《简单的等量代换》教学设计板书设计

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《简单的等量代换》教学设计板书设计
教学内容：
课本第109页例2及做一做
教学目标：
   能根据已知条件，进行等量代换。
教学用具：投影仪（小黑板）
教学过程：
一、板书课题
今天我们来学习简单的等量代换（板书课题）。
二、揭示目标
本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。
过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。
三、自学指导
1.认真看课本第109页例2，看情景图，重点看下面的三个天平。
思考：
（1）  一个西瓜重（  ）千克。
（2） 1千克相当于4个苹果，那一个西瓜相当于（  ）个苹果。
5分钟后，比谁能做对检测题。
四、先学
过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！
1、看一看：
生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导）
  过渡：看完的请举手。下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？
2、做一做：（课本第109页做一做）
（1）指名2名学生上台板演，其余在书上做。
（ 要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）
（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。
五、后教
1、更正：
写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）
过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。
2、议一议：
（1）认为得数正确的请举手，为什么？
（2） 遇到画图的等量代换时，首先做什么？
（将图变成文字，再进行计算。）
（3）正推：2羊＝1猪  （也就是1猪=2羊）   
            4猪＝1牛 =4×2=8羊  
            2牛＝2×8=16羊
反推：  2牛＝8猪＝16羊
（4）哪种方法简便？
（5）评议板书，全对得100，字漂亮得小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。
（6）拓展练习：
数学课本第110页第3题
六、全课小结
两个完全相等的量可以相互替换，这就是等量代换。可以正推，也可以反推出答案。
七、练一练
过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？
作业：课本第111页第3、4题。
八、板书设计
简单的等量代换
       正推： 2羊＝1猪   →   4猪＝8羊＝1牛      2牛＝16羊
       反推：  2牛＝8猪＝16羊