中班语言活动玩具乒找朋友教学设计活动反思

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中班语言活动玩具乒找朋友教学设计活动反思
活动目标：
1、尝试看着图片完整的讲述故事。
2、懂得要爱护自己的玩具，与玩具做朋友。
活动准备：挂图重点：尝试看图片讲故事活动过程：讨论：讨论、引出活动 1：教师：玩具乒要去寻找新的朋友，猜猜这是为什么呢?

师幼讨论

引出活动

出示图1

2：玩具乒怎么啦?它为什么会伤心?现在它要去哪?

小结：玩具乒的小主人有了新的玩具小汽车，就不要玩具乒了，玩具乒只好伤心的去找新朋友。
意图：看图了解图意

1、出示图2

教师：玩具乒在哪里?鱼儿看见他怎么样?欢迎他吗?

观察图片

理解内容

教师：玩具乒会对小鱼说什么呢?小鱼又会如何回答?

2、出示图3

教师：玩具乒在哪里?被谁逮带到了天上?

教师：玩具乒能想什么办法让白鹤妈妈收留他呢?

3、出示图4

教师：现在玩具乒找到朋友了吗?他们在一起做什么?高兴吗?

小结：最后玩具乒找到了新朋友，他很快乐，从此在也不孤单了。


鼓励幼儿

尝试讲述

意图：尝试看图讲述

1、尝试集体讲述故事，教师给予适当的提示。

2、请个别能力强的孩子，试着看图讲故事。(教师给予适当的指导)

活动反馈：

本次活动，我用了四幅较有针对性的图片让孩子进行看图讲故事。孩子们在认真观察图片1后知道了“为什么玩具乒要找新朋友”的原因——小主人有了新的玩具。在观察图片2 时，孩子们都说小鱼不愿意和玩具乒做好朋友，因为玩具乒和小鱼说话，小鱼的眼睛看也不看他。大部分小朋友能根据人物的表情、动作猜测角色的心理。整个活动下来，孩子们基本都能看着图片讲《玩具乒找朋友的故事》。不足的地方是，在画图1玩具乒伤心哭泣画的不够形象，有的孩子说像是出汗了。