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沙发
楼主 |
发表于 2014-5-29 09:49:25
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【教学反思】
1,引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师,同伴等共同生活的乐趣,帮助幼儿们正确认识自己和他人,增强与他人合作的意义,学习初步的人际交往技能,对于中班的幼儿来说是需要的。通过这次活动,来达到锻炼幼儿手眼的协调能力,锻炼幼儿动作的灵活性和准确性,同时让幼儿从活动中得到的快乐感的意义。
2,对活动过程的反思
(1)对幼儿发展的反思。通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作,使得整个活动气氛活跃非常。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者,也是幼教教育平时工作主力军。这次活动过程中我发现有的学生反应能力还是有待提升。
(2)对教师专业发展的反思。对于中班幼儿来说锻炼他们手眼的协调能力,锻炼动作的灵活性和准确性是非常关键的。要想做好这点,作为老师的我,对每个幼儿自身的性格特点都必须了解,对他们的经验水平,和生活习惯特点都需要有一定的掌握。这样我们的教育核心价值和发展目标,才能更大限度的发展!
(3)对师幼互动的反思。对于此次活动,幼儿大部分都能以很大兴趣参与其中,使得活动得到圆满成功。但也有个别性格孤僻点的学生,难免反应不怎么灵敏。老师就进行带动和示范。但是我想,只要在老师的多方引导下,学生这种性格会慢慢变得开朗起来。所以我认为要想做为一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心,就好像对孩子要求,在对待学习接受慢的孩子多点耐心,多点关心,使每个孩子在期末都有不同的变化,全面、公平的热爱每一名孩子!
3.对活动效果的评析。整个活动的参与度高,活动量大,有个别幼儿反应也不怎么灵敏,有个别对活动热情度也不高,但在老师的示范和引导下他们也能参与其中,而且从中也体会到了活动的快乐!所以,在今后的活动中,我要认真注意到这点,我要从幼儿心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,让每一个幼儿都能参与活动中来,放手让幼儿在实践中锻炼、成长!
4,如果让我重新上这节课,我会更加细致认真的考虑这次活动的细节,提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官,多种方式进行探索提供活动的条件。对于幼儿他们有些缺点和不足,我们对于他们的每一点进步都有给予鼓励,尤其是能力差的幼儿更要多给些温暖,理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱!
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