向量小题的教学设计——听高三数学试卷讲评课后的反思

网站工作室 · 发表于 2014-5-29 08:00:53

向量小题的教学设计
————听高三试卷讲评课后的反思
计惠方
讲评课的形式多种多样，可以按照整套试卷“面”上的问题讲解，也可以按照知识“线条”讲解，甚至可以按照知识“点”来讲解，但是总体有一个原则：讲清楚一至二个问题即可。下面是本人的一个设计，目的是抛砖引玉。

网站工作室 · 发表于 2014-5-29 08:01:29

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