《玩具柜台前的孩子》课后反思

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《玩具柜台前的孩子》课后反思
本文是一篇略读课文，所以教学时要把读放在首位，通过自读、评读等方式，使学生理解课文内容。
抓住关键字词体会小男孩喜欢汽车，抓住重点句子体会小男孩的懂事。这一环节在学生自读前提出，让学生在文中画出来。这对理解文章中心很有帮助。
在深入研读课文后，分组研究讨论：小男孩那样喜欢汽车，为什么不买一辆呢？抓住“为什么喜欢却不买”这个问题，引发学生想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，同时要尊重学生的个性化理解。