《大雁湖》小学音乐教学反思

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《大雁湖》小学音乐教学反思

《大雁湖》是一首蒙古族民歌，曲调优美抒情、悠扬动听，富于歌唱性。歌曲中通过对美丽的大雁湖景、物的描写，抒发了人们热爱家乡的真切感受。歌曲为2\4拍，四个乐句组成的一段体。结构短小，内涵深刻，曲调委婉，感情真挚，很多孩子都朗朗不绝于口。
学生对蒙古族都有了一定的了解，所以在教学中对于歌曲的特点不是重点，关键是学习后的延伸。学会歌曲之后，我让学生再唱谱，这样提高了学生的识谱能力。再通过改编歌曲，对这种练习，学生以前都做过，但是没有高的要求，这节课，我提高了要求，让学生按照一定的拍子改编，学生根据已有的乐理知识作基础，做起来不是很难，通过交流、提炼，效果还不错。