|
鄂教版三年级下册品德与社会行行出状元教案
8.行行出状元
主题目标:
1.懂得只要干一行,爱一行,认真去做,“三百六十行,行
2.能发现身边的“状元”,了解他们取得成功的原因。
3.尊重身边的普通劳动者。
一.徐虎的故事
活动准备
1.学生收集有关徐虎的事迹材料,收集各种服务行业明星的事迹材料,如李素丽
等等。
2.教师把徐虎的故事制成录音。
活动过程
1.讲故事导人:播放一则徐虎的录音小故事。
2.交流:师生共同补充有关徐虎的事迹材料并说说自己最感动的地方。
3.畅谈感受。人们为什么称徐虎为“晚上十九点钟的太阳"?谈谈自己的理解。
4.交流讨论。我们身边有许多像徐虎这样默默无闻为大家服务的人,徐虎只是其中的一个代表。学生交流各种服务行业明星的事迹。
5.师生交流感受。
6.小结。我们身边的这些为大家服务的人,每天从事的都是一些普普
但是,他们干一行,爱一行,都为社会做出了很大的贡献。
活动要求
1.鼓励学生通过报纸、网络等途径广泛收集材料。
2.交流力求真诚,不说假话、空话。
二、寻找身边的状元
活动准备
学生寻找身边的普通劳动者在工作中的突出之处,用各种方式表现出来,如数据、
照片、录像等。
活动过程
1.看教科书上的四幅照片及文字说明,说说这些普通劳动者的不平凡之处。
2.说说自己认识的行业状元,把他们在工作中的突出之处用各种方式表现出来。
如数据、照片、录像等。
3.把这些劳动者的劳动果实向大家展示(如炒的一盘菜、补的一双鞋、配的一把
钥匙等等),说说他们的劳动给大家带来的方便。
4.其他学生谈谈自己的感受,也可补充一些事迹说明。
5.每人写下自己最想对这些普通劳动者说的一句话,并大声读出这句话。
6.对给予过自己帮助的劳动者说一句感谢的话。
7.活动总结:一个人能不能做出成绩,重要的不是看他从事什么,而是看他怎样
去做。只要干一行,爱一行,认真钻研业务,勤奋学习,就能取得成绩,甚至成为这个行业的能手和专家。
活动要求
1.在教学中,教师要引导学生在平时生活中有意识地去观察、去发现,了解普通
劳动者在各自工作中最出色的方面。
2.引导学生要把目光落在平凡劳动者身上,挖掘他们身上的闪光之处。
3.鼓励全班同学可用各种方式来展示自己的发现,如数据、照片、录像等,这样,
学生的认识才会比较深刻。
活动拓展
指导学生把自己在收集服务明星材料、寻找并感谢身边状元过程中的感受记录庳
文,在班级中举办一个成果分享会。
(以上内容建议为一课时)
活动:小记者在行动
活动准备
1.教师在广泛了解家长情况的基础上,确定l一2名采访对象,并与采访对象事先约定,请学生分组设计好要采访的问题。
2.学生准备采访本。
活动过程
1.教师谈话导入。教师介绍嘉宾,确定活动的主题。
2.召开发布会。嘉宾就自己的工作做简要的介绍。
3.举行座谈会。学生采访嘉宾,嘉宾回答学生的问题。学生注意把嘉宾的回答记录下来。
4.全班交流感受。学生把座谈会后的心得体会在全班交流。
5.教师小结。每个普通劳动者都能取得成功,这与他们的努力十分不开的。
|
|