鄂教版三年级下册品德与社会老吾老，以及人之老教案

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鄂教版三年级下册品德与社会老吾老，以及人之老教案

三、老吾老，以及人之老
活动准备
学生准备：课前布置学生通过观察、采访，了解人老了以后，会遇到哪些困难。
    教师准备：将教科书34页三幅图放大制成挂图。、
    活动过程
    1．模拟表演、导人新课：人老了以后……
    请学生将观察、了解到的人老了以后，会遇到哪些困难模拟表演出来。
    2．现场采访：
    采访扮演老年人的学生，请他们说说：自己现在心里想些什么?有什么烦恼?
    3．小组讨论：
    学生四人小组进行讨论：老年人在生活上还有什么困难?我们可以为他们做些什
么?
    4．互动交流：小组代表在班里进行交流发言。
    5．教师小结：人老了以后在生活上总会遇到一些困难，对于这些老年人，我们应
该多多关心他们，力所能及地帮助他们解决生活上遇到的困难。
    6．过渡语：教科书里有几个小强和老年人在一起的镜头，咱们一起来看看。     7．互动交流：
    (1)教师出示将教科书34页三幅图放大制成的挂图。
(2)请学生谈谈：三幅图表达了什么意思?你觉得小强这样做对吗?为什么?如果你是其中的一位老人，你会有什么感受?
    (3)学生交流发言。教师相机对学生的发言进行评价．如：我们应该多站在老年
人的角度设想一下，你这样做他的心里会怎么想，自己这么做是在“尊重老年人”吗，
等等。
    8．过渡语：看了这几个小强和老年人在一起的镜头，你想对小强说些什么?
9．班级交流。
    lO．教师小结：听了大家说的这番话，小强一定会改变自己对老年人的态度，他会和你们一样成为一名敬老爱老的好少年。
    活动要求
    模拟表演时一定要注意气氛，不要搞成学生嘻嘻哈哈的场面。表演是次要的，主要是教师要引导学生通过参与、观看模拟表演，了解老年人的心理特点及生活上面临的困难，能理解他们的情感需求，引导学生尽自己所能为老年人做一些事情。
    活动拓展
    走进敬老院：
    有条件的地区，教师可带领学生走进敬老院，了解老人的生活，开展一次“尊老
敬老”的活动。组织学生到敬老院去这一项活动，教师事先要让学生准备好调查提纲，
提醒学生要安静、耐心地听老人说话。学生在敬老院开展“尊老敬老”的活动时，教
师可予以指导。