小学英语教师随笔四年级《Elephants can dance》绘本教学探讨 - 绿色圃中小学教育网

教师姓名	单位	上课年级	课题名称
潘红娟	爱山小学	四年级	《Elephants can dance》
教学目标定位	知识目标： 1.掌握生词：jump、up、down、spin 2.掌握句型：Let’s dance. But I can not dance. I can teach you. OK. Move your.... this way. Keep trying. 3.知道部分舞蹈动作，并用简单英语表述。能力目标： 1.能在教师的引导下读故事。 2.能根据教师任务布置获取信息，处理信息，加深对故事的理解。 3.能表演故事。情感目标：通过对故事的学习，引导学生探讨故事内容，并明白生活中，朋友可以成为你很好的老师。
教学重点难点	重点：运用情境性教学和TPR活动，帮助学生理解故事。难点：掌握jump、up、down、spin以及Let’s dance. But I can not dance. I can teach you. OK. Move your.... this way. Keep trying.的表达。
板书设计	Elephants candance Let’s dance. But I can not dance. I can teach you. OK. jump up Move your.... this way down Keep trying. spin

刚给孩子接触绘本时，还是着重在看懂、理解绘本里面的生词、句式、语法以及学完绘本后再次读绘本的语音语调，但后来发现忽略掉了孩子最需要发展的观察力、想像力、逻辑思维以及分析评价、批判性思维和独立思考等能力。于是，我在教学中开始注意一下几点：

首先、玩中学。绘本！什么能让孩子在爱上阅读的同时，又爱上英语？读绘本！我们不得不服绘本上的卡通形象能够抓住孩子的眼球，在孩子观看卡通形象的过程中，进行英语教学是非常轻而易举的事情。北京外国语大学陈琳教授就总说，英语根本不是“学”出来的，而是“玩”出来的。这句话看似简单，实在很独到。“玩”说的是有趣的教学方法，也是轻松的学习环境。在本堂课中，我结合绘本大象学跳舞的动作：jump、up、down、spin等，让孩子在玩中学英语。

Mon.	Tues.	Wed.	Thur.	Fri.
jump	up	down	spin	up
up	jump	up	jump	down
spin	down	jump	down	spin