美术活动：树叶印画教学反思

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美术活动：树叶印画教学反思

    在幼儿园的美术活动中尝试用不同的作画形式，可以让幼儿深入的了解绘画的多样性、丰富性和趣味性，遵循幼儿艺术发展的客观规律，注重培养幼儿的创新精神和实践能力，通过树叶画活动，探索如何培养幼儿自主创新，体验活动过程，获得成功喜悦。
树叶印画活动首先老师帮助幼儿认识树叶，激发幼儿印画的兴趣。这节课的重点是让幼儿作画时，注意保持画面的整洁。教师详细清楚地讲解示范，有助于幼儿操作时更自如。首先由老师示范用不同的树叶，不同的颜色印画，并运用有趣的词来激发幼儿，树叶落到大海里变成了蓝色等，使幼儿学得更轻松、更易掌握。在运用树叶印画示范时，次数不宜太多。                          
在《纲要》的指导下，积极引导偶发事件中蕴含的教育价值，抓住教育锲机,如示范印画时，颜料流下来了，老师立即强调不能把彩色笔画下去，因为颜料没干。这次活动注重的是幼儿对用树叶印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。当然，在活动中也注意到了对幼儿技能的培养、操作习惯的培养等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，小组指导要比集体指导更为有效。技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中幼儿就可以充分发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。本次活动是孩子首次接触印画，虽然孩子们对各种材料能创作出的作品效果不是很得心应手，但却激起了孩子们的创作愿望，我相信在下一次此类活动中，孩子们会更加丰富自己的创作，表现出更完美的创造力。