2014年pep新版四年级英语下册第六单元导学案

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2014年pep新版四年级英语下册第六单元导学案
课题 Unit 6  shopping 总课时 6  课时 第一课时
年级 四年级  主备人 黄胜忠  授课人  
课型 新课  班级   教学方法 交际法、游戏法等
学习准备 教师准备  三年级下册三单元动物名称词、录音   小孩和大人的衣服  鞋
学生准备  衣服
学习目标 知识目标：能够听、说、认读本课时的主要句型Can I try them on. Let's try size 7.
         They're just right.
能力目标 ：在实际情景中应用购物用语。
情感态度：学生能准确地理解图和对话，掌握单词和句子的应用。
  重  点
  难  点 准确地理解图和对话并学习新句型：Can I try them on. Let's try size 7.
They're just right.
在情景交际中正确使用本课时的新句型。
导学过程
导学过程 二次备课
自主学习
课前复习：
     1、三年级下册三单元动物名称词：通过比较，同时复习big、small、long、short等单词。
     2、第五单元单词和句子。
二、 课前预习：可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教句子  Can I try them on. Let's try size 7.They're just right. 并知道汉语意思。  
　　全体学生呼英语励志口号：
            Nothing for nothing.   不费力气 一无所得

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　　热身、复习：
    日常口语练习：
   1、 教师拿出动物单词（图片）比较，复习big、small、long、short等单词。
   2、播放第五单元单词和句子，引出衣服和颜色话题。
  三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。
板书：Unit 6 shopping  A Let’s talk
读学习目标：
   四、导入并指导学习新的内容：
   1、教师拿出准备好的教具与学生对话：
　　　A:Can I help you?
　　　B:Yes.this dress is pretty.How much is it?
　　　A:It’s eighty-five yuan.
　　　B:can I try it on?
　　　A:Sure.
　　　学生练习对话，互换角色练习。
　　　
　　2、听录音Let’s talk.深入感知并学习本课新句型。
　　第一遍，感知课文大意，并小声模仿跟读。
　　第二三遍，大声模仿跟读。（提示：注意语音语调，重点听自己不会的单词和句子。）
  小组内练习，可以分角色朗读。（注意：小组可以以购物形式的方法表演练习）
教师各小组指导

　　
　　小班交流展示
  小组展练：分角色朗读并翻译自己所读句子。
　　   练习对话
　　   A:Can I help you?
　　   B:Yes.These shoes are nice.Can Itry them on?Size6.please.
　　   A:Of course.Here you are.
　　   B:John,are they OK?
　　   C:No.They’re too small.
　　   B:Hmm.OK.Let’s try Size7.
　　   C:They’re just right!
　　   B:Good!
　　师生及时评价：

练习拓展
1、学习Let’s play,学生脱下自己的（自己带来的）外衣放在一起，让一个同学扮演售货员，根据情况用英语表达。
　　　A:Can I help you?
　　　B:Yes.Can I try these on?
　　　A:OK.Here you are.
　　　B:Oh,they’re            (根据实际回答）
2、 单词的拼读
　　big   small   

Homework:
　　熟读Let’s talk的对话。
　　与同学练习所学句型。
总结 这节课我学会了                                 ，我还懂得了                                         
板书设计
                                   Unit6  shopping
Can I help you?               
Can I try  it\them  on?
They're just right.

柴汶田人

太好了

姜文华

很实用，方便