初中语文复习归纳 初中文言文固定句式十例谈

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交流资料  初中文言文固定句式十例谈
江苏滨海三中　陆可爱
文言文的固定格式比较多，我们将其综合并略加译介，目的是为广大初中生学好文言文提供一些方便。这些例句都是从课文中选取了有代表性的例句，以加深读者对该类知识的印象。



1．其如土石何？（《愚公移山》）



“如……何”，固定格式，意思是把……怎么办，拿……怎么样，对……怎么样。



译文：又能把泥土石头怎么样呢?



2．览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）



“得无……乎”，文言中一种固定格式，表示推测语气，能不……呢？



译文：看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢?



3．今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？（《晏子使楚》）



“得无……耶”，文言中一种固定格式，表示推测语气，莫非、难道……吗？



译文：一个人生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，难道楚国的水土使他擅长偷东西吗?



4．此何这不能为祸乎？（《塞翁失马》）



“此何……乎” ，文言中一种固定格式，表示反问语气。



译文：这难道不是祸害吗？



5．此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）



“此何……乎”，文言中一种固定格式，表示反问语气，这难道……吗？



译文：这难道不是福气吗？



6．岂直五百里哉？（《唐雎不辱使命》）



“岂……吗”，文言中一种固定格式，表示反问语气，这……吗？



译文：难道仅仅用五百里的土地就能交换吗？



7．我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）



“孰与”，文言中一种固定格式，表示比较，与……相比谁更……呢？



译文：我跟城北的徐公相比谁更漂亮呢？



8．家贫，无从致书以观。(《送东阳马生序》)



“无以”“无从”，文言中一种固定格式，译为“没有用来……的办法”。



译文：因为家中贫穷，无法买书来看。



9．我中国其果老大矣乎？（《少年中国说》）



“其……乎”，文言中一种固定格式，译为“难道……吗 ”。



译文：我们中国难道果真是老了吗？



10．与其坐而待亡，孰若起而拯之。(《冯婉贞》)



“孰若”，比较连词组成的句式，表示比较两事的得失，译为“哪里比得上”“哪如”。



译文：与其坐着等待村庄的毁灭，哪如起来拯救它呢。