《用2-6的乘法口诀求商》教学反思

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《用2-6的乘法口诀求商》教学反思
                         红华中心学校进贤小学 吴多琛

由于本课是学生初次接触“求商”在教学过程中，本人采用了文字与图呈现的方法，让学生理解需要的解决问题，允许学生选择自己喜欢的方法求商，并能从多种方法中找到一种比较简便的方法，也就是用乘法口诀来求商。
在本节课的教学中，利用教材中的直观图“猴妈妈分桃”用讲故事的形式引入例题。之后，再通过让学生动手分一分、动脑想一想，动口说一说。在比较中选择简便的方法，这样使学生在教学活动中既体验探索的快乐，又培养了合作意识。总之，整节课本人都注意到了始终把学生放在主体地位，根据学生的实际情况，放手让学生去探索思考，发展知识能力，使他们综合素质得到提高。