常见的量整理与复习教学反思

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常见的量整理与复习教学反思
复习常见的量，主要内容是整理与改写。我提前按排学生回忆我们学过的哪些量？它们各有哪些计量单位？并要求四个人合作共同分类整理。课前，我先检查学生们整理的内容，及时评价各小组合作的情况，并给予一些必要的建议与提示。复习课中，我引导学生经历自主梳理常用计量单位的过程，进一步开清各种量的计量单位及进率，明确它们之间的联系与区别。
一、     创设情境，激发学习兴趣
先出示一篇数学日记。（请一名同学读日记）同学们在认真听的过程中不由自主地笑了。原来同学们发现日记中的计量单位用错了。（结合学生的回答，板书这则日记中的计量单位）从而引出这些都是生活当中常见的量，今天我们就来复习常见的量。
二、师生互动整理复习
（一）分小组汇报：1、你整理了什么单位？常用单位有哪些？进率各是多少？2、你要提醒同学们注意哪能里容易出错？
（二）名数的改写
1、同桌交流单名数的改写和复名数的改写方法，再完成做一做。
2、结合学生完成的练习情况，做有针对性的讲评。培养学生大胆说出自己的想法，让大家共同学习好的分析方法。
反思：高高兴兴的一节课下来，学生对名数的改写方法掌握得较为牢固，但有时对不同的量的进率或哪能个是高级（低级）单位还是分不清楚。