五年级科学《运动和力》复习资料

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资料提示 第四单元《运动和力》复习资料

1． 我们提水筒时，会感受到一个（向下）的力，这就是（重力）。

2． 一定的拉力能使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得（快）。

3． 物体形状被改变时产生的（要恢复原来形状）的力叫（弹力）。弹力在生活中运用的有（松紧带）、（票夹）、（弓箭）、（拉力器）、（弹簧）等。弹力只有在物体形状发生改变时才产生，同一物体的弹力的大小是可以改变的。

4． 橡皮筋在车轴上绕缠的方向与车轮转动的方向（一致）。橡皮筋缠绕的圈数越（多），小车行驶的距离越（远）。但小明在绕了很多圈后确发现轮胎在原地打转，这是因为（摩擦力太小，打滑了），我可以通过（加重车身）、（车轮变更粗糙）、（加宽轮胎）等方法消除这一现象。

5． 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（相反）的推力，这个力叫（反冲力）。

6． 要使静止的物体运动起来，必须对物体（施加一定的力）。要使物体运动得更快，必须对物体（施加更大的力）。要使运动的物体停下来，必须对物体（施加方向相反、大小相等的阻力）。

7． 力的大小是可以测量的，测量的工具叫（弹簧测力计），生活中常叫它（弹簧秤），我们生活中习惯用（克）、（千克）来表示重力的大小，其实质量和力是不同的，科学上我们用（牛顿）作力的单位，简称（牛）用（N）表示。1牛≈（100）克力。

8． 使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）手拿测力计的（提环），先检查指针是否指在（“0”）位置。（2）读数时，视线与（指针）相平。（3）测量的力不能超过测力计的（测量范围）。

9． 两把量程分别是1牛和5牛的弹簧测力计，测一个0.8牛的重物，我会选择（1）牛这把，因为使用这把测量该物体更加（精确）。

10．一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（摩擦），运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫（摩擦力）。运动物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了（摩擦力）的作用。

11．摩擦力大小与（接触面的光滑程度）、（物体的重量）、（运动方式）等有关。

12．我用1牛顿的力推一个物体，可是他没动，这时有摩擦力吗？（有）。当我用2牛顿的力推它时，它刚好动了，摩擦力的大小是（2）牛顿。

13．一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式，他们所产生的摩擦力分别是（滑动摩擦力）和（滚动摩擦力）。

14．摩擦力对我们有时是有利的，有时是有害的。当人们需要摩擦力的时候，就想办法（增加）它，当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（减小）它。

15．生活中增大摩擦力的实例有（鞋子底上有花纹）、（车轮上有花纹）、（雪地上铺稻草）等，减小摩擦力的实例有（在拉链上涂石蜡）、（往锁里加点油）、（使用滚珠轴承）等。

16．生活中应用滑动摩擦的实例有（走路鞋底与地面接触）、（刹车时轮胎与地面接触）、（擦黑板时黑板擦与黑板接触）等，应用滚动摩擦的实例有（汽车行驶时轮胎与地面接触）、（足球在草地上滚动）、（滚珠轴承的转动）等。

17．使小车运动慢的因素有（载重量大）、（摩擦力大）、（拉力小）等，使小车运动快的因素有（载重量小）、（摩擦力小）、（拉力大）等。

18．在研究“摩擦力大小和接触面的光滑程度有关”的实验中，不同的条件是（接触面的光滑程度），相同条件是（物体重量）、（运动方式）、（接触面积大小）等。

19．自行车上增大摩擦力的运用有（轮胎上有花纹）、（踏板、把手粗糙）、（增大压力来刹车），减小摩擦力的运用有（车轴用滚珠轴承）、（齿轮与链条上加轮滑油）、（轮胎较窄）。

20．汽车超载会增加车辆的重量，摩擦力也会（增大），但却反而刹不住车，那是因为重量增加后不但摩擦力会（增大），惯性也会（增大），所以超载是很危险的。

21．F1赛车的大发动机是为了（速度快），轮胎很宽是为了（增大摩擦力，避免打滑 ），车身很低、轮胎间距离很宽是为了（行驶稳定），车身流线型是为了（减小空气阻力）。

22．常有的力有：（重力）、（弹力）、（反冲力）和（摩擦力）。









拉力大小与小车的运动关系

相同的条件：起点、终点相同，绳长相同（绳长不能超过实验桌的高度）

不同的条件：挂钩上的垫片数不同

实验结论：垫片数越多，重量越大，小车受到的拉力越大，小车运动的越快。

橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离

相同的条件：起点相同，相同的橡皮筋

不同的条件：橡皮筋缠绕的圈数不同

实验结论：橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远

注：一、如果小车行驶中轮子空转，是因为轮子与地面的摩擦力太小了。可以采取的措施：1.在小车上加重物，2.换摩擦力较大的地面，3.更换摩擦力较大的轮子。

二、橡皮筋缠绕的方向与小车行驶的方向一致。

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用气球驱动小车

反冲力的方向与小车行驶的方向一致

运动与摩擦力

我们的推测	物体与桌面间的接触面越光滑，摩擦力越小；物体与桌面间的接触面越粗糙，摩擦力越大
相同的条件	物体的重量相同、运动方式相同
不同的条件	接触面的光滑程度不同
实验的方法	1.调节弹簧测力计使指针对准“0”刻度； 2.将装有重物的盒子放在光滑桌面上； 3.用弹簧测力计拉动盒子，并记录数据； 4.重复1至3步操作两次； 5.调节弹簧测力计使指针对准“0”刻度； 6.将装有重物的盒子放在粗糙的砂纸上； 7.用弹簧测力计拉动盒子，并记录数据； 8.重复5至7步操作两次； 9.分析数据，得出结论。
实验结论	物体与桌面间的接触面越光滑，摩擦力越小；物体与桌面间的接触面越粗糙，摩擦力越大
我们的推测	物体越重，运动时的摩擦力越大；物体越轻，运动时的摩擦力越小
相同的条件	接触面的光滑程度相同、运动方式相同
不同的条件	物体的重量不同
实验的方法	1.调节弹簧测力计使指针对准“0”刻度； 2.将盒子不装重物放在桌面上； 3.用弹簧测力计拉动盒子，并记录数据； 4.重复1至3步操作两次； 5.调节弹簧测力计使指针对准“0”刻度； 6.将盒子里装入250克钩码放在同一个桌面上； 7.用弹簧测力计拉动盒子，并记录数据； 8.重复5至7步操作两次； 9.分析数据，得出结论。
实验结论	物体越重，运动时的摩擦力越大；物体越轻，运动时的摩擦力越小

我们的推测	小车车轮滚动时，摩擦力越小；小车车轮滑动时，摩擦力越大
相同的条件	物体的重量相同、接触面的光滑程度相同
不同的条件	运动方式不同
实验的方法	1.调节弹簧测力计使指针对准“0”刻度； 2.将装有重物的小车放在桌面上； 3.用弹簧测力计拉动盒子，并记录数据； 4.重复1至3步操作两次； 5.调节弹簧测力计使指针对准“0”刻度； 6.将装有重物的小车的轮子固定住放在桌面上； 7.用弹簧测力计拉动盒子，并记录数据； 8.重复5至7步操作两次； 9.分析数据，得出结论。
实验结论	小车车轮滚动时，摩擦力越小；小车车轮滑动时，摩擦力越大