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新课标人教版七年级数学《5.1.3同位角、内错角、同旁内角》同步测试题

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发表于 2014-4-20 20:57:01 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
参考 《5.1.3同位角、内错角、同旁内角》同步测试题



初稿:王新华(安徽省巢湖市散兵中心学校) 修改:张永超(安徽省合肥市教育局教研室) 审校:夏晓华(安徽省庐江县第三中学)

一、选择题
1.如图,和∠1互为同位角的是(    ).
A.∠2        B.∠3        C.∠4       D.∠5
考查目的:考查同位角的概念.
答案:B.
解析:根据同位角的定义可知,∠3与∠1互为同位角关系.
2.如图,已知∠1与∠2是内错角,则下列表述正确的是(    ).
A.由直线AD、AC被CE所截得到;    B.由直线AD、AC被BD所截得到;
C.由直线DA、DB被CE所截得到;    D.由直线DA、DB被AC所截得到.
考查目的:考查内错角的概念.
答案:B.
解析:根据内错角的定义可知,∠1与∠2是由直线AD、AC被BD所截得到的内错角.
3.如图,直线两两相交,形成了12个角,则图中同旁内角有(    ).
A.12对       B.6对       C.4对      D.8对
考查目的:考查同旁内角的概念.
答案:B.
解析:根据同旁内角的定义可知,互为同旁内角的角有6对,分别为∠2与∠5,∠3与∠7,∠7与∠9,∠8与∠10,∠4与∠12,∠3与∠9.
二、填空题
4.如图,直线AB、CD被DE所截,则∠1和     是同位角,∠1和     是内错角,∠1和     是同旁内角.如果∠1=∠5,那么∠1∠3.
考查目的:考查同位角、内错角、同旁内角的概念及对顶角相等的性质.
答案:∠3,∠5,∠2,=.
解析:根据同位角、内错角、同旁内角的概念知,∠1和∠3是同位角,∠1和∠5是内错角,∠1和∠2是同旁内角.由对顶角相等得,∠3=∠5.又因为∠1=∠5,所以∠1=∠3.
5.如图,∠1和∠4是AB、               所截得的       角;∠3和∠5是                       所截得的        角;∠2和∠5是                       所截得的        角;AC、BC被AB所截得的同旁内角是         .
考查目的:考查同位角、内错角、同旁内角的概念.
答案:CD,BE(或BC),同位角;AB,BC(或BE),AC,同旁内角;AB,CD,AC,内错角;∠4和∠5.
解析:根据同位角的定义可知,∠1和∠4是AB、CD被BE(或BC)所截得的同位角;同理可得:∠3和∠5是AB、BC被AC所截得的同旁内角;∠2和∠5是AB、CD被AC所截得的内错角;AC、BC被AB所截得的同旁内角是∠4和∠5.
6.如图,图中与∠1构成同位角的角有      个;图中与∠1构成内错角的角有      个;图中与∠1构成同旁内角的角有_______个.
考查目的:考查同位角、内错角、同旁内角的概念与分类讨论思想.
答案:4,2,2.
解析:根据同位角的定义可以判断,与∠1构成同位角的角有4个,与∠1构成内错角的角有2个,与∠1构成同旁内角的角有2个.
三、解答题
7.如图所示:
⑴∠1与∠3,∠2与∠3,∠2与∠4,∠4与∠5各是什么位置关系的角?
⑵若∠3=∠4,则∠2与∠4相等吗?∠4与∠5互补吗?为什么?
考查目的:考查同位角、内错角、同旁内角和对顶角的概念,以及对顶角相等和邻补角互补的性质.
答案:⑴∠1与∠3是同位角,∠2与∠3是对顶角,∠2与∠4是内错角,∠4与∠5是同旁内角;⑵∠2=∠4,∠4与∠5互补.
解析:⑴根据同位角、内错角、同旁内角和对顶角的定义可以判断:∠1与∠3是同位角,∠2与∠3是对顶角,∠2与∠4是内错角,∠4与∠5是同旁内角;
⑵若∠3=∠4,由对顶角相等得∠2=∠3,那么∠2=∠4.由邻补角互补得∠3+∠5=180°,又因为∠3=∠4,所以∠4与∠5互补.
  
8.如图所示:
⑴图中∠1与∠2是哪两条直线被哪一条直线所截形成的?
⑵图中∠1与哪个角是同位角?它们是哪两条直线被哪一条直线所截形成的?
⑶∠3与∠C是什么位置关系的角?它们是哪两条直线被哪一条直线所截形成的?
考查目的:考查同位角、内错角、同旁内角的概念.
答案:⑴∠1与∠2是直线AB、DE被直线EF所截形成的;
⑵∠1与∠B是同位角,它们是直线EF、BC被直线AB所截形成的;
⑶∠3与∠C是同旁内角,它们是直线AC、DE被直线BC所截形成的.
解析:根据同位角、内错角、同旁内角的定义可得:∠1与∠2是直线AB、DE被直线EF所截形成的;∠1与∠B是同位角,它们是直线EF、BC被直线AB所截形成的;∠3与∠C是同旁内角,它们是直线AC、DE被直线BC所截形成的.




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