只要心中有爱

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只要心中有爱   
    我试着用平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙。每一扇门的开启都是一个无法预测的未来。讲台下，我面对的不仅仅是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱心来倾注的海浩瀚海洋。
    我是2000年12月18日开始做班主任的。听到这个日期，大家就会明白宵是一个正常的上任时间。对！我是接了别人的班。实在点讲，我是接了一个烂摊子的，当时班上接连发生几件恶性事件，比如学生当众顶撞老师，老师教育学生发脾气、拍桌子，学生当着老师的面用椅子把课桌砸个稀巴烂，然后在走廊里与班主任老师大喊大叫。这就是我接班的大体情况，一年半后我离开的时候，这个班是全校自主管理的“样板班级”。
    我毫不夸张地说这是我用爱换来的，在我心中，每一个学生就是一张白纸，我用爱心在上面描绘，所以就会收获爱的享受。天冷了，提醒孩子们多穿些衣服；头发长了，指甲长了，提醒孩子们剪一剪；每天嘱咐孩子们上学、放学路上要注意安全。在冬日的早晨，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一天班上的小刘峰发高烧，听到他那粗重的呼吸，看到他因为发烧而难受的样子，当时我与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因感染疾病而受苦。二话没说，身体状况不太好的我背起小刘峰一路小跑十几分钟冲到医务所，把孩子放到床上，我便晕倒在了床边。医生害怕了，我的学生吓得紧紧握着我的手大喊：“石老师！石老师！！！”看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我身上呜呜大哭……
    爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串坚实的脚印。孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱、互帮互助的好气象，同学们比学赶帮超，。师生间谈笑风生、平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。2002年春全校举行教师优质课比武，同年组共四个班级，十二节优质课。有7个参赛教师选用我们班上的学生上课，2002年5月，我们第一个拿到了“免检班级”，接着又被评为全校唯一的“样板班级”。
    我永远也忘不了那个日子，2002年3月4日，星期一，那天是我24岁生日。一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话。心里多少有些想家，可是晚上6点还要到班上带晚自己，心情比较低落，低着头推开教室的门。原本安静的教室，突然听到一声：“预备，起”我抬起头，看见全班车35个孩子手打着拍子从座位上站起来齐声唱着：“祝你生日快乐。”祝福写在他们带笑的眼睛里。关切写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢地模糊、模糊，直到歌声唱完，一声：“石老师，我们爱您，祝您生日快乐。”我的泪水控制不住流满脸颊。
    老师们，没有教育不好的学生。短短五年的教书生活，让我深深地感受到了真爱无价。教育孩子的同时也教育了我自己。自从当了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华。我再也不觉得“爱学生”的口号是肉麻，是虚伪。我深深地体会到那种爱是超越了亲人和朋友的人间真爱！
    后来，我离开了我的学生。原因是什么？仍然是爱，当时我认为我已将我的全部都奉献给了学生，我已不能超越自己，不能把我所爱的学生带入更高的精神境界和意识层次。我感到一种误人子弟的害怕。我应该推贤让能。在跟校长长谈之后，我绝然拒绝了真心地挽留。离他们而去。当时，我是那么难受，真正偿到了忍痛割爱的滋味。最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声地流入了嘴里，那种滋味，至今记忆犹新。
    现在看来，离开他们很傻，很错。学生们并没有因为我的离开而得到更好的教育。相反，我离开后，学生们因为对我的思念和依恋而影响了学习。不肯接受新班主任和新的管理方式。很多人生活在过去里。我离开后的第三个月全校举行冬季运动会。在运动会结束前的半个小时他们以绝对的优势稳拿第一。有一个孩子写下了这样的喜悦走向广播站。并要求亲自读：“祝贺3年3班荣获2002年冬季运动会第一名，在此，我最想对远离我们的石森老师说：‘石老师，我们没有让您失望，您的孩子们永远不会让您失望！’”广播在哭泣声中结束，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣。老师们，这就是爱，让我如何不感动！
    说实话，来到我们鲁联，我曾动摇过，想过要回去，然而爱人告诉我：“离开已经错了，回去不是又错？”再说鲁联的孩子也需要我。鲁联给了我广阔的空间。是鹰总要搏击长空，是爱总会让人感动。于是我坚定地留下来。以更加的自信的热情与勤奋把自己献给我热爱的教育。奉献给鲁联这块热情的教育圣土。只要心中有爱，我相信，我一定会成功！