新人教版小学一年级数学下册《课本P46例7》教学设计

admin

新人教版小学一年级数学下册《课本P46例7》教学设计
浔中中心小学 2013 年_春_季__一___年级__数学_学科教学设计
教学内容        课本P46例7        主备人                执教者       
教学目标        1、能熟练掌握个位、十位上的数所表示的意义。
  2、能运用所学知识解决生活中的问题，培养解决问题的能力。
  3、让学生感受到生活中处处有数学，数学就在身边。
教学重难点        能用所学知识解决生活中的问题

课前准备       
教学过程        个人使用批注
一、        复习导入
  1、口答
   65由（ ）个十和（ ）一组成的；   2个十5个一合起来是（  ）。
   80里面有（ ）个十；10里面有（ ）个5
  2、谈话导入，并出示课题
二、探索新知
  1、出示问题：58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
  ⑴ 学生独立审题，了解要解决的问题是什么。
⑵ 指导学生寻找题目里的已知条件。
⑶ 小组合作，尝试解决问题。
⑷ 集体交流。
（要求学生说清楚58里面有几个十和几个一，所以能穿几串）
⑸ 小结
2、想一想：如果5个穿一串，这些珠子能穿几串？
   ⑴独立思考后在小组内交流
   ⑵ 集体交流
3、做一做：82块饼干，10块装一袋，可以装满几袋？
三、巩固练习
1、练习十第1题。
⑴ 要求学生理解题意后，用笔圈一圈
⑵ 引导学生说说
2、练习十第2、3题
让学生自己动手画画，独立完成，老师巡视指导。
3、练习十第4题
四、全课总结