浅谈如何将文明用语贯穿到幼儿一日生活中

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浅谈如何将文明用语贯穿到幼儿一日生活中
一、教师要给幼儿创造一个良好的文明用语，语言环境
幼儿入园后，大部分时间是和老师同伴在一起。幼儿要有文明举止、礼貌待人等行为是在良好的环境中形成的。因此在幼儿早晨入园第一天起，教师应积极与幼儿打招呼，让幼儿领会到早晨入园能微笑地向老师问早、问好是一个文明行为，老师特别喜欢懂礼貌的孩子，同时引导幼儿与其他同伴打招呼。在组织幼儿进行各种活动时，老师首先要注意文明用语，并同时教育幼儿、同伴之间不许讲脏话，谁说脏话谁就得不到小红花。因此，在幼儿和老师之间、幼儿与幼儿之间，形成谁不说脏话，谁就是文明孩子的语言环境。因此，我班幼儿个个都文明礼貌，家长也感觉到自已孩子上幼儿园后，非常懂礼貌。礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。教师要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如：
1、见面分手辞别语问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您很高兴；
2、分手辞别语：再见；再会；
3、求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮助我一下；请多指教；
4、受人相助语：谢谢；麻烦你了；非常感谢！
5、得到感谢语：别客气；不用谢；
6、打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了；让您受累了；
7、听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意；
8、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；再次见到您，真是十分高兴；欢迎光临；
9、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来；
10、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅；
11、礼称别人语：老师；爷爷；奶奶；叔叔；阿姨；哥哥；姐姐；朋友；
12、提醒别人语：请您小心；请您注意；请您别急；
13、提醒行人语：请您注意安全；请慢走；
14、慰问语：您辛苦了；让您受累了；给您添麻烦了；
15、赞美语：您干得很好；太棒了；您真了不起；这太美了；
16、征询语：我能为您做些什么吗？这样会不会打扰您？您还有别的事情吗？请您让一让好吗？
17、道歉语：很抱歉！这件事实在没有办法做到；真不好意思、、、、、；真对不起，让您久等了！对不起，打扰了！对不起，请稍候！
18、应答语：行，请您稍候；好，马上就来；您不必客气，这是我应该做的；不用谢；请您吩咐；
19、排队语：请大家自觉排队；请您排队好吗？
20、接打电话语：接：您好！我是×××，请讲话。挂：谢谢，再见！
同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。
二、教师要提高自身修养，以自己的言行感染孩子
教师的一言一行，都是幼儿模仿的内容、对象。因此，教师要提高自身修养，注意自己的言行。在幼儿园要注意自己的言行，在生活中要更加提醒自己，对人和蔼、谦逊，关心、帮助别人，让自己的言行感染孩子。培养幼儿从小具有良好的品德、乐观向上、勇敢、坚强等良好的心理素质是幼儿园教育的重要内容，教师要充分领会文明精神实质，了解各年龄段幼儿的心理特点，把幼儿培养成身心全面发展的适应时代发展的生力军。