《椰子节的宣传海报》教学设计

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《椰子节的宣传海报》教学设计
洋浦第一小学    唐桃香

一、教学目标分析
根据教材内容、教学地位和作用及小学生的特点，设计以下教学目标：
1、   知识目标
（1） 学会在Word中进行“页面设置” ；
（2） 学会给“纸”添上“边框和底纹” ；
（3） 学会在Word中复制、粘贴图片，插入艺术字以及调整它们的大小、位置等方法。
（4） 能熟练地使用复制、粘贴工具。
2、   能力目标
（1） 通过学习与实践，提高学生的电脑操作技能。
（2） 通过制作宣传海报，培养学生的自主学习能力、逻辑思维、创新能力和合作学习能力。
3、   情感目标
通过实践创作，让学生张扬个性，展示自我、提高美育，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操，增强学生的求知欲和对计算机的热爱。
4、   教学重、难点
根据本课教学内容要求，以及学生学习计算机时间不长，操作能力不强等特点，我确定本课的教学重点、难点为:
重点：学会在“纸”上进行页面设置和插入艺术字。
难点：能围绕主题，对素材进行搭配，学会使用Word制作出美丽的《椰子节宣传海报》
二、教具准备
     1、电脑专用教室 （含有大屏幕投影仪）
     2、相关图片素材
     3、课时：一课时
三、教学过程
  （一）、情境创设，激发情趣（3分）
教师播放 “海南国际椰子节”活动剪影图片，让学生欣赏，感受节日的气氛。
过渡语：昨天，学校接到组员会的请求，组委会想请同学们为家乡的“海南国际椰子节”制作一张宣传海报，你们愿意接受他们请求吗？
（二）、介绍海报与制作软件
1、分析海报，了解主题、素材的概念
（1） 介绍主题
播放各种不同主题的海报，让学生认真观察，积极参与回答，教师概括告知主题概念
（2） 了解素材
以特定一张海报，让学生观察，说说海报里有什么，从而引出素材的概念，进而介绍边框、艺术字体。
（3） 主题与素材搭配（简单渗透美育）
（4） 介绍本课海报制作使用软件
过渡：制作海报有许多的软件，今天我用的软件是Word软件，同学们，你们知道怎么样打开吗？
预设1：如果知道，让学生自己打开
预设2：如果不知道教师演示指导打开方法
（三）、演练结合，提升技能
过渡:现在我们已经知道海报的一些基本素材，那怎么样把这些素材放到WORD里呢？
学习技能：
⑴ 插入边框
⑵ 插入图片
注：在此环节故意制造疑惑，引出在“设置图片格式”下的“环绕方式”的选择设置，及移动图片、改变图片大小的教学。
⑶ 插入艺术字
⑷ 复制、粘贴
⑸ 设置纸张形状
⑹ 保存
（四）课堂小结
   1、交流已掌握的操作方法。
   2、根据学生的交流，教师梳理知识要点。
（五）创造作品
以《海南国际椰子节》为主题，独立创作一张宣传海报，教师巡视指导。（素材老师老师提供）
（六）作品评析
      1、展示学生优秀作品
      2、交流评析学生作品。（①学生实践态度与制作过程评价②学生作品评价）

注： 此教学设计是我毕业以来对信息技术课的唯一设计稿，值得留念哦。毕业以来第一次上信息技术课，哈哈     感觉真有点不同。