求是讲坛教育大计师德为本与高校师生谈师德

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求是讲坛教育大计师德为本与高校师生谈师德
主讲人：林崇德 北京师范大学 教授
王环海
2014年4月9日下午1：45分，我们就在普罗旺斯公寓楼下集中，乘车前往天津师范大学图书馆副楼，去听我国著名的心理学家、教育家林崇德教授的报告。步入报告厅，就感受到一股庄严肃穆的气氛，尽管离报告开始还有一段时间，大家也都不敢造次，屏气凝神，等待着报告的开始。2：30分，林崇德教授在天津师范大学校长高玉葆一行的陪同下登上主席台，在高校长简单的开场白后报告准时开始了。

天师大校长高玉葆介绍林崇德先生是北京师范大学的教授、博士生导师，专长是发展心理与教育心理学。他很重视基础教育的应用研究，将自己的思维理论应用于提高中小学教育的质量上去，并在全国26个省市自治区建立了实验点，积极地为基础教育作贡献，在国内外教育界颇有影响。天津师范大学能把他请来，而我们又正好赶上，非常地幸运。今天的主持是天津师范大学的校长高玉葆，地点是学校最大的一号报告厅，我们的生活班主任孙盛老师说，他在师大四年，都没有机会在这个报告厅里听过报告，可见学校对林教授报告的重视。

听过多次的师德报告，林教授的报告与之前的不同之处在于他的视野更加开阔，可谓高屋建瓴，他重点讲了师德的重要性和师德的内容，内容不多，却很深入。有很多的话值得我们铭记，譬如：师德是教师素质的核心。纵观所有的职业，没有一种职业像教师职业那样具有绵绵不绝的生命力、创造力、延续力。选择教师职业，就选择了发展，就选择了（教育）创新，就选择了文明（传承文化、延续文化）。师爱不同于父爱、母爱、情爱，它是一种严字当头、严慈相济的爱。我的教育理念是“严在当严处，爱在细微中”。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。教师的成功，在于培养出超越自己，值得自己崇拜的学生，达到这样的目标依赖于教师的业务能力——教学与科研能力。教师语言的艺术：确切、简洁、明白、通俗、优美、形象。有什么样的老师就有什么样的学生，严格要求学生首先要严格要求自己。不想让学生超过自己的老师，不是好老师！
这些话极具哲理，值得我们品味、深思。比如“教师语言的艺术：确切、简洁、明白、通俗、优美、形象”一句，自己也当了多年的老师，但修炼还是没有到家，语言还没能达到“确切、简洁、明白、通俗、优美、形象”的水平；还有“严格要求学生首先要严格要求自己”这一点，相信有许多的老师就做不到，所以还是要修炼呀。短短的两个小时，林教授精彩的报告让我们重温了师德的重要性和师德的内容，相信每位老师都会拿这一竿尺来衡量自己，约束自己，只要有这种想法，相信会有更多优秀的教师涌现。
林教授在很高具有学术性很强的一个高度给我们做了一场精彩的讲座。林教授的教育理念是：“严在当严处，爱在细微中。”“严慈相济，教书育人”。爱是他今天讲座的一个重点主题，也是师德的核心与灵魂。虽然爱的教育不是一件容易的事情，但是有爱的教师才是合格的教师。他结合自己的教育科研，自己的亲身经历，自己的理念，自己的独到见解从三个大方面谈了师德的建设与培养。1.师德的重要性2.师德的内容3.高校教师师德的特殊性他用了大量的实例谈了师德在教师专业发展中的重要性，他用八个字精辟阐述师德的内容，“师业，师爱、师能、师风”最让我们感动的是他在教育生涯中用自己真挚的师爱，严爱，关注学生一生的发展。他给学生爱的亲身经历的事情感动了全场的听众，在偌大的报告厅里，全场多次响起热烈的掌声。邀请了这么一位著名的教授，对于我们从海南来的老师来说是多么一件荣幸的事情。

林某人还特别说到教师的“备课、讲课、处理好教与学五大关系”，我很受启发。
此次天津之行,我更需要汲取新的理念，新的视野，新的知识去改变自己，充实自己，他富有哲理的理念，精湛的科研精神激励了我，让我深受启发，“严在当严处，爱在细微中。”“严慈相济，教书育人”。师德的重要性关系到教育大计。教师要有献身科技，服务社会的使命感和责任感，有实事求是的科学精神和严谨治学的态度！