狠心的妈妈特别的爱

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狠心的妈妈特别的爱

    昨天下午送孩子到学校后，便匆匆骑车回家拿东西去单位上班。路上，手机响了，第三次我才听见。接通了，是孩子，着急地说练习册忘家里了，让我赶紧给送到学校去。我听孩子语气确实很急，心里犹豫了一下，送不是不送？最后“狠心”不送，然后我言辞严厉地拒绝了孩子的要求。

“妈妈，我们下午要用的。”孩子一听我不送都要哭了。

“不行，中午你不准备好下午的课本，自己承担后果。如果老师要处罚的话，你就接受老师的处罚。”我坚持了我的观点。

“妈妈，还不是你，非要让我睡午觉，要不是睡午觉，我怎么可能忘了装练习册。”孩子失望地埋怨我。

“我要上班了，回头再说这件事吧。”说完，我挂了电话。


在上班的路上，我心里纠结了很久。要说忘带课本，这种事情极少发生在孩子身上。偶尔一回，也难免。可是转念又一想，
“偶尔”的发生，有了一次，还会有第二次。不能小看了这种偶然现象，这恰恰是孩子平时生活作风有问题的表现。因为我没给孩子送书，孩子沮丧的声音一直萦绕在我的耳边，我心里也很难受。我思来想去，孩子肯定会给老师说，自己写了练习，但是忘带了，妈妈又不给我送。想了想，我“狠下心”给孙老师发了个短信：
“孙老师，我是张誉馨的妈妈。刚才孩子打电话让我给她送练习册，我拒绝了。中午给她留的有换书的时间，可是她中午看课外书后直接睡午觉了，没有把练习册装到书包里。看课外书没有错，可是做事要分轻重缓急。请您该怎样批评孩子就怎样批评，不能因为她写了没装就原谅了孩子。这是个很好的教育机会。
孩子电话里怪我让她睡午觉，没换成书，将责任推给我，我晚上回家会给她谈。

给您添麻烦了，谢谢！”

过了一会儿，老师回短信说已了解了情况，会处理好的。我想，和老师说明了情况，老师会理解我做家长的心情，希望家校联手，让孩子长记性，有一个好的行为习惯。

下午放学，接孩子回家。我已经做好了准备，接受孩子的抱怨、气愤、不满。可是，很出乎意料，孩子庆幸地说，第三节课，老师课讲完了，还没来得及讲练习册，就下课了。结果孩子虽然没拿，但也没用上。还说班里的武牧阳忘带练习册了，家长就送了，就我不送。说完还愤愤白了我一眼。我说你自己忘带了，还埋怨我。错了就错了，错了改就是了，还把我当成你过错的“代言人”。

孩子，《弟子规》上说，“无心非，名为错。有心非，名为恶。过能改，归于无。倘掩饰，增一辜。”人谁能不错？别说你一个小孩子，连我几十几的人了，都犯错。以前，你成长中出现问题时，妈妈在和你沟通的时候，总是爱带着“恨铁不成钢”的情绪。现在，妈妈知道带着情绪并不能解决问题，所以妈妈学会控制自己的情绪，去学习，去看书，提高自己的素养，一个字个字地琢磨，一句话一句话的体会，怎样将话说到你心里，让你有感受，从而学会和你用心用情用爱交流。正是因为妈妈认识到了错误，诚恳地接受了错误，认真地改正错误，才能和你保持和谐亲密的母女关系。如果我对错误不分析，不正确看待，一味地只怪你不听话，不懂事，全赖在你的头上，不认真审视自己沟通的能力，不反省自己的武断与无知，那你还会像今天这样爱妈妈吗？孩子，知错能改，是勇者的行为，错误自然慢慢的减少。如果为了面子，死不认错，还要去掩饰，那就是错上加错了呀！


从忘带练习册的这个问题上，我想和你说说细节。古人云，从小处看大处。的确，细节决定成败。一个在生活中丢三拉四的人，是不会会把生活安排的井井有条的，孩子。人一天要办的事有很多，大事小事，办事要分轻重缓急。比如中午，你到家吃饭，吃完饭就要先把下午的书换好。虽然你平时也是这样做的，可是怎么做的呢？咱们定的上学闹钟响了，你着急慌忙地拎着书包，一步三蹿地跑到书桌前，跟火烧着眉毛似的，心急火燎地东扒拉西扒拉找书。找到了下午的书了，书桌上也跟遭劫似的，东躺一本，西躺一本。然后，边走边往肩膀上挎书包背袋。然后一边走一边催我，快快快，妈妈，走起！整个一部急促紧凑的小步舞曲。孩子，亏得妈妈年纪不大，要不心脏还受不了呢。


孩子，你知道吗，大凡有建树的人，生活中必然是一个做事有条理，分轻重、严谨周到的人。平时有好多家长都只关注孩子的学习，却忽视孩子的生活习惯，行为习惯。这样的家长培养的孩子是高分低能。而到了初中、高中，因为没有良好的行为习惯和生活习惯，往往限制了孩子的学习能力，后劲不足。相反，一个在生活中做事严谨、注重细节的人，在学习上，也是同样的严谨，注重细节。因为在生活中他就很专注认真，这种好习惯会延续在学习上，他同样也做到专注认真。如何做到严谨周到，就要从生活中的一点一滴做起，从一言一行做起，从小处着手，从细节注重。日久天长，才能养成严谨周到的习惯。你我共读《大学》时，你有时也会跳字。漏读一个字，不算什么吗？不就是一个字吗。可是，少了这一个字，文中本意就缺失了很多，意思也就变了。这也是细节，这个字你不认识吗？认识。可是为什么会漏读呢？是因为你没有稳住心，定住睛，收住神。当时你心有旁思，致此不能收心定神，专注于书，固而念漏。



孩子，我们如果能将忘记带练习册这件事当做一次很好的教训，来增加我们管理生活的能力，合理利用时间的能力，那我们就可以——“增益其所不能。”从一点一滴关注，从一言一行做起。日久天长，坚持下去，一定能形成好的品行。也许在读这篇小文之前，你会说，妈妈，你好“狠心”哪。可是孩子，如果不想成为一个碌碌无为之辈，想成为一个对社会有用的人，必须从小处严格要求自己，从细节入手，从换书做起，有条理、分缓急！你说是不是？读了这篇小文，你还觉得我“狠心”吗？你一定会理解妈妈的“狠心”里，是对你满满的期望！加油，我们相信你行的！