幼儿园中一班区域活动流程

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一、阅读区    负责人：雷静
目标
1．培养幼儿发音清楚、正确、学习普通话。
2．发展幼儿思维，同时在语言内容、语言形式、语言运用三方面交互作用的状态下，发展幼儿的口语表达能力。
3．通过大量阅读、听故事与讲故事的机会，培养孩子倾听与表达能力。
4．认识常用字，并认识文字与口头语言的不同功能。
5．通过优良图书，学习新语汇。
进区规则
1．一次拿一本书，看完放回架子后在拿另一本。
2．坐着看书。
3．请一页一页翻书，不然你会看不到好看的图画。
4．书是用来看的，不是用来打人、仍的和撕的。
二、美工区（美工坊）   负责人：梁敏
目标
1．通过幼儿对自然环境和艺术作品中美的观察和主动发现，培养他们丰富而敏锐的审美感知能力。
2．通过开展适合幼儿审美体验的美术活动，满足幼儿自我表现的欲望，增强对美术活动的乐趣。
3．通过幼儿对多种美术工具及材料的操作活动，初步掌握各种美术活动的一般规律，促进其手、眼、脑的协调发展，培养其审美想象力、表达力和创造力。
规则
1．一次只拿一张（两张）色纸、图画纸。
2．用完彩色笔、胶水将盖子盖好，不然的话，彩色笔会干掉。
3．没有用完的材料送它回家，这样别人还可以继续用。
4．剪刀是用来剪东西的，不是用来打人的，不要用剪刀口对着别人。
三、益智区  （益智园）  负责人：雷静
规则
1．每次进来5位小朋友玩，先来的先玩，其他小朋友到别的区去玩。
2．玩完东西，请将它们送回家。
3．小声讲话。
4．不收拾玩具的人要“休息”5分钟。

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四、建构区   （快乐建构站） 负责人：李亚梅
目标
1．尽情发挥想象力和创作能力。
2．培养幼儿发现问题、解决问题的能力。
3．提升幼儿思考技巧。
4．让幼儿学习社交技巧。
5．增进幼儿大肌肉的发展。
规则
1．积木是要用手搬的，不能随便仍。
2．堆积木是，不可以超过自己的头，不然的话会倒下来弄伤自己或别人。
3．搭积木时，先想好要用哪些积木再拿。
4．拿积木时，要一块快地拿，不要把积木全拨到地上。
5．不在柜子旁边堆积木，不然的话别人拿积木时会不方便。
6．玩完后，要送积木回家。
五、爱心医院（特色区）    负责人：李亚梅
目标
1.        培养幼儿把生活中已有的经验运用到区域中，和同伴一起分享购物的快乐。
2.         学习辨认不同面值的钱币。
3.        让幼儿学习社交技巧。
规则
1.        在哪拿的物品还要放到哪去。
2.        当面清点好钱数。
六、表演区（梦想剧场）     负责人：梁敏
目标
能在游戏过程中理解和体验自己所扮演的角色，学习解决游戏中出现的问题，提高幼儿的合作意识。
规则
1.        进区自选物品，在哪拿在那放。
2.        大胆表演，互相学习互相鼓励。
3.        保持剧场安静！