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人教版三年级下册综合实践《走进小蚂蚁的世界》教案教学设计
第四课 走进小蚂蚁的世界
活动目标
知识与技能
通过活动使学生认识小蚂蚁的形状。让学生了解小蚂蚁的活动规律。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。
过程与方法
让学生初步体验观察探究的过程,并学会撰写小组活动计划表。
情感态度与价值观
通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。
活动准备
1、明确活动的目的和意义。
2、确定研究课题,制定活动方案。
3、上网或到图书馆查阅资料。
活动重点
掌握收集资料的方法,会做简易饰品。
活动记实
第一课时
1、导入,引出主题
同学们,我们现在猜个谜语好不好,身小力不小,团结又勤劳;有时搬粮食,有时挖地道。谁来说一下这是什么动物?你们知道它都有哪些结构,有哪些活动规律?这些你们想知道么,那么这次活动我们就以《走进小蚂蚁的世界》为主题,好吗?
2、确定主题,板书 主题四《走进小蚂蚁的世界》
3、提出问题。
(1)你对小蚂蚁了解多少。
(2)蚂蚁的结构。
(3)蚂蚁有哪些活动规律。
(4)蚂蚁与我们人类的关系。
(5)关于蚂蚁,你还想了解哪些问题?
4、归纳问题。
5、按自愿结合的原则分小组,推选小组长。
6、小组长汇报本组要研究的问题。
第二课时 设计活动方案
一、导入
上节课我们确立了本次活动要研究的课题,那么本节课我们各小组同学共同制定各组的活动计划。
二、制定计划
1、各小组同学分别填写各自的活动计划表。
2、各小组汇报本组所填写的活动计划表。
3、各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表。
三、教师总结
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