2014中心学校感恩主题教育活动方案

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一、指导思想

根据我校的校情与学情，经过深刻的反思与研讨，决定把“感恩教育”作为本学期德育教育的切入点，作为学校开展的“养成教育”的重要内容。对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。教育的目的就是要让学生知恩图报，不忘社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。

二、活动主题

学会感恩

三、方法与步骤

（一）宣传发动阶段(3月3日至22日)

1、利用周一国旗下讲话向全校师生发出“学会感恩”倡议。

2、利用校园广播、网站、学校橱窗等宣传阵地，全方位地进行“感激父母、感激老师、感激同学”教育的宣传工作。

3、3月中旬结合学校“我们都是好孩子”学雷锋活动开展感恩社会实践活动。

（二）全面实施阶段(3月24日至4月13日)

１、以班级为主体，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会。　２、校园广播每天中午时段播放感恩歌曲；大课间活动的时间播放与感恩相关的诗歌、散文和故事；（团总支负责））

3、“学会感恩”手抄报制作比赛，各班级于3月25日—30日准备并制作，在班级初选基础上于3月31日各班报送3—5份优秀作品进行参赛。校政教处将组织评比，优秀作品将在校园橱窗展出。（政教处负责）

4、各班级于4月7日至13日布置感恩作业：

⑴、开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。学生将感恩作业完成情况以日记形式进行总结。

　⑵、开展“讲文明懂礼仪”活动。要求学生遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。

　⑶、开展“同学如手足”感恩活动。给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

（三）总结阶段（4月14日至4月27日）

4月中下旬召开“如何培养学生学会感恩”班主任经验交流会。

四 、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班级要充分认识感恩教育和生命教育活动的价值和意义，与养成教育相结合，严密筹划、积极组织、认真落实，确保教育的实效性

2、加强宣传，营造氛围。各班级要以此次活动为契机，在广大师生中掀起“学会感恩”的活动热潮，把意识化为行动，把“懂得感恩”意识渗透到每位学生的心里。

3、严格时序，扎实推进。从促进学生身心健康成长的角度出发，认真开展好每一项活动。



槐林镇中心学校  政教处

2014年3月1日