人教版三年级下册语文每课一练

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15、争吵
知识积累
一、拼一拼，写一写。
shí  jiàng    dài tì   jiān tóu   suō xiǎo   
(         )  (      )(         )(          )
jiè chǐ  chéng rèn     qì fèn    jì rán
   (       )(         )   (       ) (        )
二、读一读，抄一抄。
抄写        毕竟         缩回        愤怒        缘故  
                    
                                                
三、选一选，填一填。
即    既
立（   ）  （    ）然   （   ）刻  （   ）而
愤    奋
    （   ）斗    气（   ）   （   ）怒   勤（   ）
试     式
（   ）样   （   ）验   形（    ）   尝（   ）
四、比一比，组词语。
江（     ）  墨（     ）  骂（     ） 盲（     ）
扛（     ）  黑（     ）  驾（     ） 肩（     ）
五、照样子，组新字。
钅   银                  亻                              
冫                      囗                  
忄                      扌                 
六、根据意思写词语。
（1）心里嫉恨别人比自己强。（             ）
（2）由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。（       ）
（3）对他人或外界采取的抵挡行为。（      ）
（4）像从前一样的好朋友。（        ）
发展练习
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山苏花
     当春姑娘第一次降临人间的时候，花娘娘也领着她的孩子——牡丹、荷花、菊花、腊梅和山苏花来到大地上。她嘱咐孩子们要争取在人间开放出最美丽的花朵。于是牡丹、荷花、菊花、腊梅都争先恐后，要力争向人间献出第一枝鲜花。但是山苏花却没有这个决心，她想：“何必抢着第一个开花呢，迟开早开还不是一样开。何况大地上从来就没有开过花，要做一个发明家，我可没有这种兴趣。”
     在花姊妹中牡丹是优胜者：她在春光明媚的时节，就向人间献出了一枝枝鲜红的、雪白的、碧绿的鲜艳花朵。山苏花见了惊奇的赞叹道：“啊呀！真了不起，我要是有这么一朵花该多美呀！……可是春天的光辉已经被牡丹夺去了。我等到夏天再说吧！”
     夏季来到了，太阳向大地撒下了万道金光。山苏花不满地说：“哎呀呀，这么厉害的太阳怎么得了！谁要在夏天开花，准得被晒死！”可是荷花这时候却向人间献出了她美丽的蓓蕾。于是山苏花又赞叹地说：“我真傻呀，在夏天开花该多好啊！……唉，迟了，只有等待秋天了！”
     金色的秋天到了。云淡风轻，天高气爽，山苏花一味赞赏着秋天的风光，有些陶醉了，她渐渐眯上眼睛，沉睡在金黄色的大自然的怀抱中。直到秋菊缤纷的时候，她才睁开矇眬的眼睛。她又叹息道：“唉！多倒霉，又错过好机会啦！……算了，干脆到冬天再说吧！”
     可是在严冬，只有坚强的腊梅冒着凛冽的风雪，给人间送来芳香。山苏花却蜷缩着身躯，埋藏在枯草丛里。
     冬去春来，一年又一年地过去了。一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。
                            积  累  
1.抄写下面的词语。
春光明媚  云淡风轻  天高气爽    争先恐后   
2．通过读文，我知道（    ）在春天开放，（     ）在夏天开放，（    ）在秋天开放，（    ）在冬天开放。（     ）不开花。
3．找到文章中描写不同的花开放的句子。用“                    ”画出来。再体会一下它们的写法。
4．联系上下文，理解下面词语的意思。
争先恐后：                                                
一    味：     
                         感  悟                                          
5．一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。这是为什么呢？说说你的理解。

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                16、绝招
知识积累
一、读一读，抄一抄。
唯独     尴尬     瞪眼    憋着      攥饺子    咧开
   

二、想一想，连一连。
     富饶的        精神         寻找     难题
不平常的      孩子         思索     食物
争气的        日子         建设     老师
伟大的        地方         尊敬     家乡
三、照样子，写词语。
一天天
比一比
圆鼓鼓
四、读一读，找一找，将句子中写人物动作的词写出来。
1、他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。

2、她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。
                                                               
发展练习
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            难忘的一件事
星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。
大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美（   ）小梳子。我问老爷爷：“这梳子多少钱一把？”“五毛，很便宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。
小朋友  快回来  我们赶紧回来　你们怎么没拿梳子呀　老爷爷一边说　一边将一把梳子塞到我手里　我迟疑了一会儿　还是拿着梳子走了　
回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠（   ）批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥（   ）面庞，真诚（   ）表情，觉（  ）自己不配当一个少先队员，我决定去还梳子。
第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。
这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉（   ）很内疚（jiù）。
积累
1、 考考你的眼力。
便宜（biàn  pián）   还梳子（hái   huán）
2、  给短文第3自然段加上标点符号。
3、 写出下列词语的近义词。
精美－－（　　　）　赶紧－－（　　　）　迟疑－－（　　　）　
4、 联系上下文解释下列词语的意思。
川流不息：                                             
一五一十：                                             
5、将“的”“地”“得”送回家。把他们正确地写在文中的括号里。
感悟
6、“我“为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误呢？
                                                              
                                                                  
能力拓展
相信你们一定也有自己的绝招，课后找机会向伙伴们展示一下吧！并说说自己的绝招是怎样练出来的。

安徽新希望教育

谢谢你，作为一名教师向你表示深深的谢意

ly702228

豆博士

佳利阳光

谢谢你，作为一名家长向您表示深深的谢意！！！

蓝海冰鹰

谢谢你，作为一名家长向您表示深深的谢意！！！