人教版三年级下册语文每课一练

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8、路旁的橡树
知识积累
一、拼一拼，连一连。
xiàng        xiē        yán          tí         guàn
   
延         橡         楔         灌          蹄
二、比一比，组词语。

　　　 　埋（      ）      廷（      ）   拔（      ）
理（      ）      延（      ）   拨（      ）
壮（      ）      转（      ）   漂（      ）
状（      ）      传（      ）   飘（      ）
三、想一想，填一填。
一（  ）城市    一（   ）公路   一（  ）树林
两（  ）工程师  一（   ）楔子   一（   ）心
四、找同音字填空。
                     　　 xiàng
(   )树 （  ）机   大（  ） （  ）目  
                   shēn
（  ）份 （  ）浅    人（  ） （  ）请
  五、照样子，用带点词造句。
      公路像箭一样笔直，但只是在一个地方弯曲成马蹄形。
      

六、把下面的句子写具体。
1、草地上开着小花。
（    　　　　　　）的草地上开着（　　　　　　）的小花。
2、公路旁边挺立着橡树。
（　　　　　　）公路旁边挺立着（　　　　　）的橡树。
发展练习
快乐阅读
                         奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住.经过1---2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤（téng）,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……
积累
1、根据短文填上合适的词语。
（      ）的植物       （     ）的小草      （    ）的味道
2、用“竟然”、“格外”各说一句话，并写下来。

                            感悟
3、短文重点介绍了（        ）、（        ）的奇妙之处。简单地介绍了山芋藤能（     ），水葫芦能（     ）漆树会（     ）。

3、读了短文，你有什么收获？

能力拓展
把你收集到的有关环境保护方面的资料、图片等和同学们交流

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9、亡羊补牢

知识积累
一、拼一拼,写一写。
kū long        quàn gào     pán can      yáng juàn
（      ）     （        ）  （      ）   （        ）
diāo zóu       hòu huǐ      yù yán       yuán zé
（        ）   （       ）  （      ）  （        ）
二、读一读，在正确的读音后面画“√”。
   ze(    )            jie(      )           
则                  街                              
         zai(    )           jia (      )      
juan(    )          chan(      )
圈                  缠
zhuan(    )          can(      )   
三、比一比，组词语。
遇 （      ）  悔 （      ）    狼 （      ）  
寓 （      ）  梅 （      ）    猪 （      ）  
盘（      ）   叼 （      ）    硬 （      ）
盆（      ）   叨 （      ）    便 （      ）
四、看偏旁组字。
忄 （    ）（    ）（    ）    犭（    ）（    ）（    ）
穴 （    ）（    ）（    ）    纟（    ）（    ）（    ）
五、在括号中填上动物名称。
（    ）争（  ）斗      （  ）吞（  ）咽   （  ）假（  ）威
（       ）飞蛋打       （  ）鬼（  ）神   （     ）目寸光
六、按原文填空。
    他的马（    ），赶车的本领（   ），盘缠带得（    ），走得（    ），就（                ） 楚国。
发展练习
快乐阅读
                    “乐圣”贝多芬的故事
“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（      ）地想结识他。但是贝多芬性格倔强，，对那些依仗权势的贵族格外（      ）鄙视。
    一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
   贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
    这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我----贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。
积  累
1、把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变。
2、找出文中的四字词语。写下来，再读一读。
  
                                          
3、仔细阅读短文，在括号里填上合适的词。
（    ）乐曲     （     ）月光    （     ）旋律
                           感  悟
4、仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么？
沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
能力拓展
你还知道其他的寓言故事吗？找几篇读一读，领会其中的道理。

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10、惊弓之鸟
知识积累
一、拼一拼，写一写。
lā   gōng        shè jiàn         dà yàn  
(          )      (         )     (         )
bēi  cǎn         shāng tòng      liè kāi
(         )       (          )   (          )
二、比一比，组词语。
列（      ）  借（      ）  愉（      ）
裂（      ）  猎（      ）  愈（      ）
三、写出这些词语。
1、非常出乎意料。（            ）
2、在某方面有才干的人。（            ）
3、离开了群体，单身无依靠。（            ）
4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。（           ）
四、写出近义词
    奇怪------（      ）      害怕-----（      ）
    著名------（      ）      仔细-----（      ）
吃惊——（       ）       本事——（       ）
五、判断语气
A 惊讶  B 怀疑   C肯定   D 谦虚  E 询问
1、“是吗？”“你真有这样的本事？”（      ）
2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（     ）
3、“你是怎么知道的？”（     ）
4、“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（     ）
5、“啊！”“真有这样的本事！”（     ）
六、连线
   我们          在游泳池边        看花展
男同学        在教室里          升国旗
同学们        在国歌声中        踢足球
小朋友们      在公园里          做准备活动
国旗班战士    在运动场上        做功课
发展练习
快乐阅读
“小 博 士”
黄炜是北京翠微路小学六年级的学生  他知道的东西可多了 同学们都叫他 小博士
    “小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！
  黄炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。
积   累
1、把第一自然段所缺的标点补上。
2、根据原文在括号里填上合适的字。
绘（  ）绘（  ）    风云（  ）（  ）  （   ）学（  ）问
                       感   悟
3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？
                                                            
4、谈谈你阅读后的感受吧！

能力拓展
你还知道其他的成语故事吗？找找读读，体会其中的道理。把你的阅读体会简单地写下来。

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   11、画杨桃
知识积累
一、拼一拼，写一写。
dīng zhǔ      shěn shì       duān zhèng         yán sù   
(         )   (         )     (          )      (        )
shǎng wǔ      hé yán yuè sè     jiào huì      shú xī  
(         )    (             )   (         )  (         )
二、辨一辨，填空。
册      侧       测      
   （    ）面    （   ）量        练习（   ）
                   幅      福      富
    幸（   ）    一（   ）画         （   ）有
做      作      坐      座  
  （   ）业  （  ）位  （  ）文    合（  ）  （  ）用  工（  ）
三、选词填空
严格    严肃
   1、张老师对我们的要求一向很（       ）。
   2、小强没有完成作业，李老师（      ）地批评了他。
                教育    教诲
1、山村的孩子渴望受到良好的（         ）。
2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（   ），永远留在我的心中。
四、开火车 接词语
排  排水   水果 （    ）（    ）（    ）   
悦（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）
树（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）
杨（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）
五、照样子，写词语。
认认真真     老老实实
（       ） （       ） （        ） （        ）
发展练习
快乐阅读
       　　　　　　　　　　　
秋天到了，我专程来农村奶奶家，观看秋天的美景。来到田野，首先迎接我的是一片高梁地。我走过去一比，嘿，高梁秆高过我半头。微风吹来，高梁向我摇了摇头，像是在炫耀它的累累硕果。
    再看前边那一朵朵小白花，真美呀。我走上前仔细一瞧，是荞麦花。这花在绿叶的衬托下，更美了。微风吹来，荞麦像一位头戴白花，身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。
    走着走着，我来到了一条清澈见底的小河边，几条小鱼在水中自由自在地游玩。我忙捧起一汪清水，痛痛快快地洗了洗脸。这时　我看见了几棵高大的银杏树　还有几座小洋楼　咦　它们为什么不断晃动　还掀起粼粼波纹　哦　原来是倒影呀　这时，晚霞上来了，倒映在清凌凌的河水里，显得更鲜艳了。
　　我离开小河，走进稻田，在稻田中，我就像置身于一望无际的金色海洋中。浪花金黄金黄的，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜黄色，远一点的呈翠黄色，再远的呈深黄色，一层又一层，最后连成一片，好像跟蓝天相接。
    远处不断传来收割机那轰轰的声音，朝前看去，一群身穿白衬衫的农民在收稻子。他们像一条条白色帆船在金色的海洋中移动。只见最前面的那位，右手拿着镰刀，左手一把抓住二三十棵稻杆，利索地将稻杆割下，他们身后稻子整齐地躺在那儿。
    秋天的田野多美啊！
                   积  累
1、抄写下面的词语
一望无际   翩翩起舞  清凌凌  累累硕果   炫耀
2、为文中相关内容加上标点。
3、把文中的比喻句抄写下来。
4.把描写农民收割的句子抄写下来。
感    悟
5、短文按照     顺序描写了秋天的田野,主要抓住了     、　　、　　的景物特点。                                                                    
                                                                  
6、请你给短文加个合适的题目,写在横线上。
能力拓展
生活中你遇到过需要从不同角度去看的问题或人、事吧。和班上的同学说一说，交流一下经验，也可以写写你学习了这一课的感受！

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12、想别人没想到的
知识积累
一、读一读，写一写。
  
召集         骆驼      得意      称赞    群山
                                                
连绵起伏       若隐若现       恍然大悟
                                                   
二、照样子，写一写。
密密麻麻   (         ) (         ) (        )
整理整理   (         ) (         ) (        )
三、拼一拼，组词语。
          shǔ(      )                  jin(      )
       数                          禁
          shu(      )                  jin(      )
四、不改变原意，把下面句子换个说法
1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
                                                               
2、画师把三个徒弟召集在一起。
                                                                  
3、怎么能这样做？
                                                                     
五、用下面的词语写句子。
   虽然……但
   奇怪
六、把课文中对最感兴趣的语句抄录下来。

发展练习
快乐阅读
蚂蚁的趣闻
   
    蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo  le）,
又拖不回去,就急忙奔(bēn  bèn )向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.
   蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de  dé  děi）特别猛烈。
   蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
积  累
1、划掉括号里不正确的读音。
2、抄抄写写
同心协力   猛烈    辨别   消息  碰撞
3、按要求写词语。
近义词：  经常       (      )    特别       （       ）
反义词：  经常      （      ）   特别       （       ）
感  悟
4、第三自然段是围绕哪句话来写的？

5、短文分别从（           ）、（           ）和（         ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。


能力拓展
    找一些著名的绘画作品，仔细思考一下，作品中的妙处在哪里，与同学们进行交流。

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13、和时间赛跑
知识积累
一、拼一拼，写一写。
jiāng lái   yōu shāng     rì yuè rú suō     suī rán   
    （　 　　） （　　　　）　（　　　　　　）　（　 　　）
kuáng bēn   shǔ jià      shòu yì wú qióng   zī wèi
（　 　　）　（　 　　）　（　　　　　　　）（　　　　）
二、比一比，组词语。
著（     ） 赛（       ） 蔚（      ） 迷（      ）
暑（     ） 寒（       ） 慰（      ） 谜（      ）
三、照样子，填一填。
金→（钅）→（铁）  衣→（  ）→(   )   耳→（  ）→（  ）
穴→（  ）→（　）　竹→（　）→（　）　足→（　）→（　）
四、填关联词语。
1、（   ）明天还会有新的太阳，（    ）永远不会有今天的太阳。
2、他们知道（         ）欺骗我说外祖母睡着了，（           ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。
五、填一填，读一读。
1、少壮不努力，（                           ）。
  2、花有重日开，（                               ）。
3、一日之际在于晨，（                        ）。
4、黑发不知勤学早，（                            ）。
六、把文中你认为含义深刻的句子抄写下来，仔细品味。


发展练习
快乐阅读
大地妈妈
   花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。
为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。
   可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。
    大地妈妈对人们呼喊   爱护我的孩子吧  我的身体健壮了   你们的生活才会更加美好
积  累
1、为加点字选择正确的读音。
乘（chéng chèng）凉          枯(gū  kū)草     
日晒(shài  sài)              炎(yán rán)热
2.请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。
感  悟
3.(      )和(        )是大地妈妈的孩子。
4.大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。

5.有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。
                                                                    
6.读完短文,你想对人们说些什么？
                                                         
能力拓展
课下收集关于爱时惜时的文章作品或格言警句，和同学们比一比，看看谁的收获多。

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14、检阅
知识积累
一、拼一拼，写一写。
jù lè bù     yā què wú shēng    jié zhī     chén mò  
(       )   (               )  (       )   (        )
jú miàn      xiàn mù      qíng bù zì jìn     guān zhòng
(       )  (        )    (              )   (           )
二、拼一拼，组词语。
　　   yuè(      )      biàn(      )      gèng (      )
乐　　　　　　　便　　　　　     更　
       lè(        )     pián(      )      gēng(       )
三、在括号里填上合适的词语。
（　　　）的心情　　（　　　）的局面　　（　　）的队伍
（　　　）的声音　　（　　　）的节日　　（　　）的表情
四、写出画“——”词的近义词。
（１）在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。（　　　　）
（２）别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。（　　　）
（３）事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。（　　　）
（４）俱乐部里立刻鸦雀无声了。（　　　　　　）
五、按要求写词语。
  文中描写场面的词语：（       ）（      ）（      ）
文中描写人多的词语：（       ）（      ）（      ）
文中描写时间的词语：（       ）（      ）（      ）
六、读一读，用带点的词语造句。
大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
俱乐部里立刻鸦雀无声了。
七、课文再现。
检阅台上的人和（　　　　）观众的视线都集中在这一队，（　　　　）在这位小伙子身上了。
“这个小伙子（　　　　　）！”一名观众说。
“这些小伙子（　　　　　）！”另一名观众（　　　　）说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
发展练习
快乐阅读
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊！妈妈的爱是滴答的泪。
有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊,妈妈的爱是责备的目光
积  累
1．填一填。（   ）的目光 （    ）的泪  （   ）的风    （   ）的伞
2．“着急”加点字在文中读为（       ）。
                               感  悟
3．这首小诗共（   ）小节，介绍了妈妈爱我的（    ）件小事,在“我”的眼里妈妈的爱分别是          、          、         、          。
4.在你的眼里,妈妈的爱还是什么?试着写一写.