湘教版小学三年级音乐下册两只小山羊教案教学设计

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湘教版小学三年级音乐下册两只小山羊教案教学设计

第四课    两只小山羊

教学目标:
1能用明亮的声音生动有趣的演唱<<两只小山羊>>
2 能用夸张,幽默的表情和动作表演<<两只小山羊>>
3主动积极地参与表演活动,自信有表情的当众表演.
教学重点:表演唱<<两只小山羊>>
教学难点:引导学生用生动有趣的声音和动作来表演歌曲
教学准备:小山羊头饰,小木桥,披风等
教学过程:

第一课时

教学目标:
1能用明亮的声音生动有趣的演唱<<两只小山羊>>
2 能用夸张,幽默的表情和动作表演<<两只小山羊>>
3主动积极地参与表演活动,自信有表情的当众表演.
教学重点:表演唱<<两只小山羊>>
教学难点:引导学生用生动有趣的声音和动作来表演歌曲
教学准备:小山羊头饰,小木桥,披风等
教学过程:
一.情景导入:
1(课件)播放开场片段
同学们,欢迎你们来到小精灵剧场,我是这个剧场的导演兼艺术总监,我姓杨,你们可以叫我杨导演,哈哈!对了,今天我们剧场为小朋友们隆重推出的是我们排的新音乐童话剧<<两只小山羊>>,但是现在我们的主演还正在招聘中，昨天来面试了很多小朋友，他们都各有特色，但我都不是很满意，今天我想在你们班招聘演员，你们有兴趣吗?好的!你们看我的招聘启事(课件)
2读出要求
3简单介绍剧情:共有三幕戏,到底是讲两只小山羊干什么呢?我们一起来看
二 .学唱歌曲
1学唱第一段:
(1)同学们，请你们边听边想，第一幕戏发生在野外的什么地方？主人公又都是谁？(播放动画和歌曲)
(2)学生回答故事的地点，内容和人物（小桥上，白山羊和黑山羊）
(3)出示歌单,提醒学生休止符号
(4)全班齐读歌词
(5)我们一起来学唱第一段吧！首先请大家学羊的叫声，用咩来哼唱旋律（随乐哼唱第一段）
（6）下面我们把歌词加上，谁先学会就可以来当主演了!(随琴带唱第一段)
(7)会唱还不行，下面我们要开始表演了，我首先来友情客串扮演小白羊，谁来扮演小黑羊呀？你们要是觉得我演得好就给我们掌声好吗？(启发学生表演,要神气,还要有动作和造型)
（8）下面我请全体同学和我一起表演一次（全班参与表演）

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第二课时

教学目标:
1、能用夸张,幽默的表情和动作表演<<两只小山羊>>
2、主动积极地参与表演活动,自信有表情的当众表演.
教学重点:表演唱<<两只小山羊>>
教学难点:引导学生用生动有趣的声音和动作来表演歌曲
教学准备:小山羊头饰,小木桥,披风等
教学过程:
一.情景导入:
学唱第二段
1、播放片段录音
2、是什么的叫声呀？你能拍出小羊叫声的节奏吗？
3、请你用自己的声音来模仿一下
4、请你们想想这两只小羊他们这时可能在干什么？（学生自由发言）
5、老师带领模仿
6、刚才我们说了这两只小羊是在争吵，那你在模仿的时候就要把争吵的动作和表情也要表现出来（学生表演，也可以让老师和学生一起表演）
7、它们为什么会争吵呢？你们说说看！(启发学生给两只小羊配音)
8、好我来问问，（点击白羊）白羊要干吗？（白羊要回家）黑羊要干什么？（黑羊要上山岗）
9、你们知道他们要去干吗了吗？我来问问（随琴带唱第一二句歌词）
10、这幕戏呀主要讲的是两只小山羊在桥上怎么样呀？（点击课件：互不相让）好下面，我这个导演就来唱群众演员的话（齐唱部分），你们就来扮演两只小羊（独唱部分）我们一起来表演一次好吗？（全班唱一遍）
二 .学唱歌曲
1、全班交换角色演唱一遍
2、看样子你们对群众演员的话还不是很熟悉呀，杨导演来带你们唱唱好吗？带唱一次）
3、下面我们来开拍第二幕戏，我首先请两个小演员上台来表演（学生上台来表演）
4、学生自我评价（说出表演得好和不好的地方）
5、这两只小羊站在一起的时候他们的心里是怎么想的？（启发表演白羊要回家和黑羊要上山岗的表情和动作）
6、每组派两个代表到前面带领大家一起表演。（全班边唱边表演第二段）

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第三课时

教学目标：主动积极地参与表演活动,自信有表情的当众表演.
教学重点：表演唱<<两只小山羊>>
教学难点：引导学生用生动有趣的声音和动作来表演歌曲
教学准备：小山羊头饰,小木桥,披风等
教学过程:
一、情景导入：
学唱第三段
(1)好,下面我们来看第三幕戏,两只小羊这样僵持下去不是办法呀,你们看他们会怎么办?(课件播放)
(2)你们看两只小羊的什么顶在了一起呀?(填空补缺)
(3)齐念歌词:头顶着头,角顶着角,一个朝东顶呀,一个朝西撞
(4)大家在唱这句的时候是不是觉得很熟悉呀！对了，这两句的旋律和第二幕戏前两句的旋律是一模一样的，只是歌词不同。（带唱一遍）
(5)接下来我们玩个游戏,杨老师的两只手分别代表两只小羊,你们看白羊说顶呀顶,黑羊就说撞呀撞,（有两种节奏，你们喜欢那一种，为什么？）
(6)启发学生用力顶和用力撞（解决附点节奏，引导学生表演）
(7)两只小羊看这样,还不行分不了胜负,他们就凑到一起,顶呀撞呀,好你们来试试,(学生念一次)
二、整段表演
(1)好,我们三段戏都排练了,下面我们就要开始正始演出了,你们可以自由的选择角色,既可以两人一组来扮演小山羊,也可以几个人为一组来扮演群众演员来唱歌,待会儿，我们要请人上台表演咯!
(2)指导学生排练,
(3)请第一组上台表演
（4）同学们，要是你在路上遇到了这样的情况，你们会怎么办？你通过这节课你懂得了什么？（启发学生在生活中要懂得互相谦让，团结协作）
四、课后总结
今天通过这节课呀，我们不仅学会了〈〈两只小山羊〉〉这首歌曲，还学会了表演唱，更重要的是我们懂得了在生活中要互相谦让，团结合作才能成功是吗？今天你们班的同学表演都很精彩，我决定就全部聘用你们为我们剧场的小演员了，你们高兴吗？好，让我们相逢在下次的小精灵剧场吧！