“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究

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“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究
摘要：：“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。教育是一项系统的工程。学校教育和家庭教育作为人类所接受的教育的形式，相辅相成，密切相关。家庭教育是学校教育的基础，学校教育是家庭教育的补充。在当今社会，信息技术迅猛发展，学校与家庭之间的教育联系更加离不开信息技术，而在各种形式之中，“校讯通”被广泛运用，作为家校联系的必要手段。学校可以通过“校讯通”联系家长、通知作业等，确实给家校之间的联系带来了便利，但是在具体操作运用中，仍然存在一些问题，需要不断探索和研究。
关键词
校讯通  学校教育  家庭教育   应用    研究
内容:
学校要为争取家长的密切配合、形成家校合力、促进学生的全面发展。面对新形势，新情况，班主任要与家长多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对性地做好家长工作，在家校教育中发挥积极作用，在家校教育中发挥积极作用，校讯通即成为了首选。通过校讯通来和家长联系，既可快捷、有效地传递信息，已可便利的交互,同时节省时间，提高效率。校讯通就一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。小小一条短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。
一、学校教育和家庭教育密切相关
学校是专门的教育机构，它的教育方针，教育理论，教育方法，教育手段都是家庭所不具备的，作为从教人员的老师也是家长所不能替代的。学校主要以系统的理性教育为主，无论是做人的道理，还是众多学科的学习，都要引导学生既要知其然，还要知其所以然，真正把学生领进科学的殿堂，提高他们的综合素质。家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径。学校教育要使青少年学会更好的融入群体与社会当中，使他们学会与人相处和学习。这两种方式的教育都在不同程度对人的一生产生影响，二者虽然方式、途径不同，但是教育的根本目的却都是一致的，都是为了学生的发展和成长，所以学校与家庭，必须紧密配合，加强沟通，互相探讨孩子的教育问题，才能真正的把孩子的教育工作开展好。学校教育与家庭教育必须互相配合，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。只有两方面相互协调，相互促进，才会给孩子营造一个和谐的成长氛围。
二、“校讯通”是家校联系的重要媒介
     现在的家长工作繁忙，常常疏于对孩子照顾，这时可以发挥校讯通温馨提示的作用。家长工作繁忙之余用手机给在校的孩子发条留言短信，孩子便可通过留言机查看家长留言短信。天气变化，气温升降了，发一条短信提醒家长及时给孩子添、减衣物；放学迟了，发一条短信告诉家长不要担心；疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合；学生到（离）校了，发条短信告知家长。这样一条简单而平实的短信所流露出的父爱、母爱，体现了孩子在父母心中的重要地位；体现了老师对学生的关爱；体现了学校对学生的关心。有次笔者班上一学生出水痘休息了两周，笔者发一条短信询问孩子的情况，并转达老师和同学对他的关心。家长十分感动，回复说“谢谢老师”。短短四个字，让笔者百感交集。每天一条短信，都拉近了家长与老师的距离。
“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。它的主要功能有:   

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1、校务管理。实现学校组织机构管理、员工信息、学生及学生联系人的信息管理。实现通过系统向全体教师或全体学生家长群发通知、公告等信息，提高办公效率、信息到达率。发布子女所在学校和教育局的各种通知，以便家长配合学校的教学工作。信箱收件箱、发件箱，为家长提供主动联系老师的方式。教师也可以使用平安短信服务，教师刷卡便可记录教师的考勤信息，作为学校的考勤系统使用。校方也可以使用校讯通平台，免费给校内教师发送学校通知和开会通知。                 
2.家校互通通过短信的方式实现家校沟通，学生家长与教师通过短信的方式进行互动沟通，教师可以将学生成绩、学生课业情况、学校管理信息、学生在校表现、学生考勤情况、健康状况、德育评价、班主任留言、学校新闻等信息通过校讯通系统发送至家长手机；家长也可通过短信形式向老师询问学生情况，保证消息传递及时，确保教育有的放矢。
3、平安短信。利用现代智能卡技术，通过校讯通平台的考勤功能及时向家长手机上发送孩子到校、离校时间的平安短信，向家长报安，便于家长及时了解孩子的出行情况，安心于自己的工作。
4、学籍管理。针对学生信息基础数据进行管理，把学生学籍信息统一管理起来
5、气象提醒。如遇天气变化，在平安短信的基础上，在每天的到、离校短信中添加简要气象提示信息，提醒家长为孩子及时增减衣物、携带雨具等等，关心您和孩子的健康出行。
作用：
1.促进校园信息化建设，构建移动办公平台。校讯通管理系统囊括了档案管理、教务管理、信息管理、数据统计以系统管理等校务管理的工作。为各处室、教研组发送学校的各项通知、公开课信息、作息安排等，方便快捷，是学校办公的一种重要手段；
2.校园文化建设的移动窗口。及时以短信的方式告知学生成绩和进步。给有进步的学生家长发送贺信，促进学校的精度管理，发扬以人为本的教育理念。宣传先进的教育方法和理念，营造积极和谐的家校教育氛围，是学校、家长和学生交流的一种有效平台。
3.电子化平台的搭建，可以取代原来的信函等纸张，减少学校办公用品的开支。校讯通就有效的解决了沟通不平衡的问题，我们老师可以通过网络或是移动网络将孩子在校的情况及时的发送给家长，也可以将班级的一些重要通知、家庭作业、考试情况发送给家长。我们班原来有一些孩子总抄不明白作业，后来我利用家校通每天发送作业，从那以后家长打电话询问作业的少了，作业的质量也得到了较大幅度的提高，很多家长都反映这样很好。 还有就是很多自己上学的孩子家长总是不放心，每天不是电话就是短信询问，有了校讯通老师很方便的就通过短信及时的告知家长孩子已经到校。
4.以“短信模式”代替“打电话”，学校和教师可以将话费降到最低。
三、校讯通应用中存在的弊端
校讯通虽然被广泛使用，但是在具体的应用中还存在很多弊端，我们应该针对这些弊端做出适当的调整和改进。
1.方式单一，古板、不灵活
校讯通虽然可以适时地加强学校和家庭的联系，但是这种通过网络与文字进行的家校沟通，太客观，缺乏充分的主观性。许多家长只能从那些简单的通知来得知孩子的表现，这样增加了许多可能性，也会造成学生对这一方式的反感与恐惧。“校讯通”有着许多传统的家校沟通方式所不具备的优越性，如及时、快捷、方便等等，不少教师过分的依赖“校讯通”这一平台，很少家访或开家长会了。把“校讯通”作为家校沟通的唯一方式，完全取代家访和家长会等传统方式的做法显然是不可取的。在这种方式之外，应适当增加面面谈话的机会，这样不仅可以避免这一弊端，还可以让家长更多的了解学生，达到学生学习生活的最大发展。
2、操控学生的“木偶线”
有了校讯通后，家长平时不怎么有动静的手机每天都要响铃一下。家长收的信息无非是作业是什么，假期注意安全，告诫家长周末管好孩子，同时也将学生的成绩、表现 如数家珍一般无一遗留地告诉家长。成绩好的同学，当然毫发无伤；成绩不好的、在校表现差的，让他们提心吊胆。不知不觉中，校讯通毫不留情地将孩子的积极性和主动性磨灭得干干净净，最终受伤的还是孩子。因此，校讯通不能成为操控孩子的“木偶线”、监视孩子的“枷锁”，学校应该合理使用，让它真正成为家校沟通架起的桥梁，为教育信息化助力。

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3.投入稍高
“ 校讯通”是一种收费式的互动沟通，一些家长在持续使用以后会觉得这些投入稍高或没有继续使用的必要，遂停用，也会暂时的给学校与家庭的沟通带来一定的困难。
3.沟通内容片面
家校沟通是多个方面的，可是在实践中， “校信通”短信主要是学校活动通知、作业布置情况、考试成绩公布等价值不大的内容；从形式上看，以群发短信为主，并没有针对个人的那些评价与建议，内容片面，没有针对性。
4.扭曲了原本的涵义
本来这是针对家校联系而采用的一种手段，可是却因为使用不当让学生误以为这是老师向家长数落、告状的工具，不仅给学生带来了很大的困扰，也给教师以及学校的形7.经营有垄断性，监管不到位
5.使用不方便
有相当一部分家长对于这种短信式的联系方式头疼不已，因为“校讯通”这一业务好多家长习惯了打电话、面谈的方式，有的甚至就不会打字，这就给这种方式的沟通带来了困扰。况且，目前只有中国移动的手机用户可以开通，在调查中也发现，很多班都有一些家长因为不是中国移动的用户卡而无法使用“校讯通”的情况，使用“校讯通”的学生家长很容易地就收到老师的短信而相互沟通，而没有使用“校讯通”的家长就无法与老师及时、便捷地取得联系。
6.不能适时使用
其实，“校讯通”也是一把双刃剑，在带给我们便利的同时，也会对生活、沟通等方面带来一定的负面影响。它确实加强了学校与家庭的联系，促进了学校的信息现代化建设。这一种方式使原本循规蹈矩的家校联系方式变得更加多样化、信息化，也给教育教学的信息化建设带来了活力。要想让“校讯通”发挥它最大的作用，就要求学校以及教师能够熟悉其业务，趋利避害，将传统的家校沟通方式和“校讯通”相结合，适当适时的运用这一手段，给教育教学再添一抹心的活力!
7、老龄人操作难
现在虽然已经扫除中青年文盲，但对于一些留守儿童，他们是由爷爷奶奶、外公外婆照顾的，这些老年人中很多不会识字、不会操作手机，校讯通提供商能否免费为他提供培训或是采用语音短信。
  总之，校讯通是连接家庭、学校的空中彩桥。在推进学校素质教育的过程中，整合各种教育力量，以保证良好队集体的建设，保证办学水平和质量的提高。校讯通方便我们工作的同时也促进了教师信息化水平的提高。校讯通给我们带来的好处真是举不胜举啊！对家长来说，校讯通的使用能让家长体会到陪孩子一起成长成长的乐趣。最开始的时候我也不是很清楚校讯通有这么强大的功能。其中的成长记录袋是最值得称道的。以前我也试着弄过成长记录带，因为要保管很长时间，有些孩子不能妥善的管理，还有就是这样的档案袋也不能很细致的记录下孩子每个成长时段的所有，存在者一定的弊端。所以在试行过一阶段以后就宣布这个计划流产。而校讯通储存的是沟通的信息，能将孩子厂长的点点滴滴保留下来，最后生成电子档案袋。这样能让家长随时的看到孩子的情况。极大的提高了家长对孩子的关注度。教师要善于利用校讯通，扬长避短，把资源用足、用好，如双剑合璧，使家、校力量合一，教育孩子时才能发挥出最大的作用，达到最好的效果。同时，校讯通服务提供商管理应该更加人性化、服务应该更加合理化，让广大学生家长从校讯通中得到实惠，加入后就不想离开。对于学生来说，校讯通可以更好的督促孩子学习，也能促进孩子的心理建设。很多老师总是很吝啬自己的表扬，而却对批评学生很有心得。一旦学生犯了错误可能就会当着全班学生的面批评，从没考虑过孩子的自尊心，殊不知，这样的情况持续下去对孩子没有什么好处的。而校讯通的个性留言能更好的激励学生，激起他们的斗志，我觉得赏识教育比批评教育更让人都动力，说不定那句话就能让学生发奋呢，这个又怎么是可以预料的呢。
   总之，校讯通架起了学生、老师、家长的新桥。