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松山一小六年级阅读与训练题（二十九）
聪明人的眼光
                             蒋光宇
美国第16任总统林肯，是一位眼光敏锐、接受新事物能力很强的智者。
    有一天,林肯独自一人来到华盛顿的大街上,那时还没有电视等先进的媒体的传播,他只要（稍  梢）加改装，就不会被人认出来。忽然,他看到在一家名为《智慧》的杂志社门前围了一大群人,于是，他也好奇地凑了上去。结果发现在华丽的墙壁上（竟  竞）钻了一个小洞,洞旁边写着几个醒目的大字：“不许往洞里看！”然而好奇心还是（驱  躯）使人们争先恐后地向里观望，林肯也顺着小洞向里看，原来里面是五彩缤纷的霓虹灯组成的一本《智慧》杂志的广告画面。
    林肯总统觉得这家杂志很有创意，回来就吩咐秘书为自己订了一份。果然，《智慧》杂志不论内容编排、版式装帧、封面设计，还是质量，都堪称一流。颇受林肯的喜爱和青睐…… 一天，林肯处理完一天的公务，顺手拿起一份新到的《智慧》杂志翻阅起来，翻着翻着突然发现这份杂志中间几页没有裁开。林肯很是扫兴，顺手将杂志放到一边。晚上，林肯躺在床上突然想起这本杂志：这既然是大家喜爱、风行全国的杂志，在管理方面应该是十分严格的，按常理是决不会出现这种连页现象。他由此联想到杂志社在墙上小洞做广告的事，难道这里面又有什么新花样？
    他翻身下床，找到这本杂志，小心翼翼地用小刀裁开它的连页，发现连页中的一页内容竟被纸糊住了。林肯想，被糊住的地方大概是印错了。但印错的内容又是什么呢？好奇心驱使林肯又用小刀一点点地撬起了糊着的纸，下面竟写着这样几行字：恭喜您！您用您的好奇心和接受新事物的能力获得了本刊一万美元的奖金，请将杂志退还本刊，我们将负责调换并给您寄去奖金。——《智慧》杂志社编辑部
    林肯对编辑部的这种启发读者智慧和好奇心的做法极其欣赏，便提笔写了一封信。不久，林肯总统便接到了新调换的杂志和编辑部寄来的一封回信：
总统先生，在我们这次故意印错的300本杂志中，只有8个人从中获得了奖金，绝大多数人只是采取了寄回杂志社重新调换的做法，看来您的确是真正的智者。根据您来信的建议，我们决定将杂志改名。这本杂志，就是至今风靡世界的《读者文摘》。在故意印错的300本杂志中，机遇就摆在300人的眼前，但绝大多数人熟视无睹，只有8个人在“平凡”中发现了“非凡”，获得了奖金。
   大地回春向万物发出了请柬，但并不是每一粒种子都能发芽；机遇在人群中穿行，但并不是每一个人都去分离捕捉。机遇的确时有时无，但与其抱怨没有机遇，倒不如历练发现机遇的眼光。改革时代，是一个机遇特别多的时代，也是特别需要有一双能发现机遇的眼光的年代。
1、在文中括号里恰当的字下面打“√”。
2、选词填空。
（1）在那片黑压压的树林里并不那么（     ），小动物们都在那里欢腾跳跃。
（2）听说这件事后，妈妈显得格外（     ）。
3、我会变句式。
（1）林肯用小刀裁开了杂志的连页。（改成“被”字句）
                                                                     
（2）这本杂志，就是至今仍在风靡世界的《读者文摘》。（缩句）
                                                                  
4、选择。
林肯成为300人中的8个幸运者之一，靠的是（     ）
A、总统的地位   B、好奇心   C、运气   D、好奇心和接受新鲜事物的能力、敏锐的眼光，善于把握机遇的能力
5、文中哪句话概括了林肯的特点，用“      ”画出来。
6、你怎样理解文中画“     ”线的句子，谈谈你的看法。
                                                                        
7、简单地把文章的主要内容写下来。
                                                                  
                                                                  
8、“变革时代是一个机遇特别多的年代，也是特别需要发现机遇眼光的年代。”结合你了解的人或事例谈谈你对这句话的理解。
                                                                          
                                                                    
日积月累
词语集萃：熟视无睹                                             
精彩句段：（1）大地回春向万物发出了请柬，但并不是每一粒种子都能发芽；机遇在人群中穿行，但并不是每一个人都去分离捕捉。
（2）                                                               
（3）                                                              

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松山一小六年级阅读与训练题（三十）
走出心灵的监狱
    曼德拉因为领导反对白人种族隔离的政策而入狱，白人统治者把他关在荒凉的大西洋小岛罗本岛上２７年。当时曼德拉年事已高，但白人统治者依然像对待年轻犯人一样对他进行残酷的虐待。
    谁也没有想到，１９９１年曼德拉出狱当选总统以后，他在就职典礼上的一个举动震惊了整个世界。
    总统就职仪式开始后，曼德拉起身致辞，欢迎来宾。他依次介绍了来自世界各国的政要，然后他说，能接待这么多尊贵的客人，他深感荣幸，但他最高兴的是，当初在罗本岛监狱看守他的３名狱警也能到场。随即他邀请他们起身，并把他们介绍给大家。
    曼德拉的博大胸襟和宽容精神，令那些残酷虐待了他２７年的白人汗颜，也让所有到场的人肃然起敬。看着年迈的曼德拉缓缓站起，恭敬地向３个曾关押他的看守致敬，在场的所有来宾以至整个世界，都静下来了。
    后来，曼德拉向朋友们解释说，自己年轻时性子很急，脾气暴躁，正是狱中生活使他学会了控制情绪，因此才活了下来。牢狱岁月给了他时间与激励，也使他学会了如何处理自己遭遇的痛苦。他说，感恩与宽容常常源自痛苦与磨难，必须通过极强的毅力来训练。
    获释当天，他的心情平静：“当我迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”
1、选择正确的字组成词。
（1）燥  躁  噪：急（   ）暴（   ）烦（  ）干（  ）（  ）音（  ）热
（2）凉  谅  掠：（  ）爽 抢（  ） 原（  ） （  ）夺 （  ）解 荒（  ）
2、“释”用部首查字法，先查（   ），再查（ ）画。“痛”用音序查字法，先查（  ），再查（   ）。“释”在字典中的解释有：①说明；②消除；③放下。“解释”的“释”应选第（   ）种意思；“如释负重”的“释”应选第（   ）意思。
3、判断下面句子是不是陈述句，不是的打“×”。
（1）请走出心灵的监狱。（    ）
（2）曼德拉因为领导反对白人种族隔离的政策而入狱。（   ）
（3）他是怎样学会如何处理自己遭遇的痛苦的？（     ）
（4）他邀请他们起身，并把他们介绍给大家。（     ）
4、曼德拉入狱后白人统治者是如何对待他的？
                                                                     
5、１９９１年曼德拉出狱当选总统以后，他在就职典礼上的一个举动震惊了整个世界。 句中“这个举动”指的是                                       
                                                                       
6、面对曼德拉的举动，白人、所有到场的人、我们都有怎样的反应？
白人                                                             ：
所有到场的人：                                                     
我们：                                                            
7、狱中生活给曼德拉哪些影响？下列分析有误的一项是（       ）
A、年轻时性子很急，脾气暴躁，正是狱中生活使他学会了控制情绪。
B、牢狱岁月给了他时间与激励，自己因此才活了下来。
C、狱中岁月使他学会了如何处理大家遭遇的痛苦。
D、感恩与宽容必须通过极强的毅力来训练。
8、你是如何理解“当我迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中”一句的？
                                                                  
                                                                    
9、下列句子能说明作者写作目的一项是（       ）
A、遗责白人统治者对年事已高的曼德拉进行残酷的虐待。
B、赞扬曼德拉在就职典礼上对看守他的3名狱警的致敬。
C、我们要学会冷静处理自己遭遇带来的痛苦，通过极强的毅力来训练。
D、舍弃悲痛与怨恨，像曼德拉那样，让感恩与宽容永驻人间。
日积月累
词语集萃：年事已高                                               
精彩句段：（1）感恩与宽容常常源自痛苦与磨难，必须通过极强的毅力来训练。
（2）                                                               
（3）                                                               

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松山一小六年级阅读与训练题（三十一）
牛顿挨打
发现地心引力的伟大科学家——牛顿，小时候在学校的成绩一直不是很好。牛顿总是喜欢把该念书的时间，用来做一些奇奇怪怪的各种模型。
    有一天，小牛顿模仿当时的水车动力推磨机，制作了一个相同的小小模型，在家中自行测试后，发现他的模型也能够借着流水的动力，顺利地将小麦磨成细粉。
    小牛顿心中高兴无比，第二天就将他的水车推磨机带到学校去，向同学们炫耀。小牛顿兴高采烈的在众多同学面前展示他的模型所能发挥的磨粉动力，它的水车转动的十分流畅，引来了许多同学羡慕的目光。
    正当小牛顿沉醉在自己的成就当中时，突然有一位高年级的学生问他：“可不可以请你解释一下，为什么水车能将麦子磨成细粉？他是基于什么样的原理来设计的？”
    小牛顿一时之间被吓得哑口无言，他只知道制作模型，取从未想过其中的道理。这时，那个高年级的学生见他无言以对，脸上露出鄙夷的笑容，不屑地道：“说不出其中的道理，足以证明你只不过是一个手指头灵巧的笨蛋罢了！”
    小牛顿勃然大怒，立刻扑了上去，两人大打出手。无奈的是，身材瘦小的牛顿根本不是那个高年级同学的对手，三两下功夫，小牛顿就被打倒在地。
    牛顿在其后的一生中，都牢记这次挨打的经历。从此以后，不管他遇上什么事，都会在心中现问问自己“为什么”。因而，当苹果落在他头上时，牛顿才会思考，他为什么不往天上掉？而偏要往地下掉？
    这样的一次挫折，竟然帮助牛顿成为历史上最伟大的科学家之一。
1、填空。
（1）发现地心引力的伟大科学家——牛顿，小时候在学校的成绩一直不是很好。句了破折号的作用是                             。
（2）从此以后，不管他遇上什么事，都会在心中现问问自己“为什么”。句中引号的作用是                                                  。
2、形近字组词。
模（        ） 型（      ） 夷（      ） 揍（      ） 历（      ）
摸（        ） 形（      ） 姨（      ） 奏（      ） 厉（      ）
3、多音字组词。
磨（mò）（       ）   模（mú）（      ）   转（zhuăn）（     ）
  （mó）（       ）     （mó）（      ）     （zhuàn）（     ）
4、选一选，填一填。
（1）牛顿能成为历史上最伟大的科学家之一，其中的原因有（   ）（有几个选几个）
A、勇于探索为什么  B、遇事常问为什么   C、喜欢念书，学习成绩好
（2）填空。
“这样的一次挫折，竟然帮助牛顿成为历史上最伟大的科学家之一。”“这样的一次挫折”指的是                                             
                                                                     
5、当小牛顿被打倒在地时，他会想些什么呢？
                                                                     
                                                                  
6、读了这篇文章，使我们想到“风暴使树木深深扎根”这句话，这句话不仅说明了一个自然现象，更蕴涵着一个深刻的道理。
（1）请说出这句话蕴涵的道理。
                                                                  
                                                                     
（2）请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。
                                                                     
                                                                    
7、开动脑筋，发挥潜能，加油吧！
简单介绍一种你最感兴趣的装置、设备或现象，并说明其中的原理。
                                                                       
                                                                  
8、生活中，你是怎样利用科学小常识进行发明创造或大胆设想的？可举例说明。
                                                                  
                                                                  
日积月累
词语集萃：勃然大怒                                               
精彩句段：（1）从此以后，不管他遇上什么事，都会在心中现问问自己“为什么”。
（2）                                                               
（3）                                                              

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六年级上阅读答案
一、播种希望的日子
2、①解释说明 ②解释说明 ③解释说明 ④词语意转折  4、1  2—9 10 5、（1）我知道西瓜是爷爷从家里搬到地里的  我是如何盼望西瓜长大的 （2）一直盼望看到大西瓜 从家里搬了个西瓜到地里  （3）兴奋极了 8提示：结合“等待的过程来体会）

二、血源
1、自然 敏锐  着急 安心； 红润 平安 2、chàn zhàn sì shì 3、（1）极其敏捷快速 （2）仔细 （3）立即 死灰 颤抖 迅即 更仔细 大检查 4、〈提示：（1）从母亲反复找什么来回答 （2）第2自然段最后两句话〉5、（提示：结合语境来写） 6、母亲和孩子摔跤后母亲几经检查发现孩子没事后才笑了，却忽略了自己身上的伤。8、1—2  3

三、抬起头来做人
1、进制lěi lèi liáng liàng 2、连累 奉献 举世无双；自信 倒霉 3、1—2 3—7 8—9 4、（提示：结合课文5—9自然段填） 6、做人的道理 自己的价值 8、短文最后一句话。

四、最大的麦穗
2、如梦初醒 不失时机  东张西望 错失良机  实实在在 挑挑拣拣 3、‘大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音。”把苏格拉底的声音比作洪钟的声音 4、（提示：（1）结合第1自然段回答 （2）结合3—6自然段回答） 6、摇晃着脑袋 拟人意思表达得更形象，更准确。

五、让中国人自豪的兵
2、（1）将军观看表演 （2）将军认为气候能看出本色。3、〈提示：（1）结合第1自然段 （2）结合第2自然段 （3）结合第三部分〉 4、（提示：在4 7 8三个自然段中找） 6、王伟为意大利将军和美国上将表演，赞扬了王伟的智勇和指挥艺术 7、：；；；。“……”、、8、（提示：结合王伟两次冷静排险来说）

六、牛顿的童年
1、形  概  慧  贯  2、既、又  不但、  而且3、精致 特殊 惊奇 探究 4、“！！”，，：“？”“！？”。5、（提示：（1）结合第4自然段回答 （2）结合2 3 6自然段回答 （3）结合第5自然段回答）7、1  2—5 6 7 8、十分投入  雨下得很大

七、我的一位国文老师
1、kuo wu leng xiao zi 2、（1）特点 （2）连续不断 （3）污蔑 争辩 3、第一自然段 4、〈提示（1）（2）均结合第2自然段回答〉5、（1）（4） 6、1 2 3—5 6  7、（提示：结合老师的外貌以及“我”和他的“冲突”来回答） 8、（提示：能答出对老师的怀念之情即可）

八、低头与昂头
1、膛 得 访  虚  则 须  流  洞  框  昂 迎  导 2、×√×√4、（提示：结合第1、3自然段填）5、1—2 3  4  6全文最后一句话

九、美丽的北海公园
1、熙、攘 熠、熠 层、叠 络、绎 翩、翩 沁2、，，、、……，。3、（1）我走进了大门。（2）白塔迎接游客。4、第1自然段。5、（1）玉带桥、琼岛、大荷花池、北海湖。（2）形容风景极其美，如同一幅美丽的画一般（6）（3）比喻 给人一种生动、形象的感觉 7、1 2—5 6 8、方位 对北海公园如画风景的喜爱、赞美。

十、夏日夜景
1、匹 轮 个 块 颗颗 只只 3、（1）方位 （2）夜空、草丛、田野 （3）热爱夏夜，赞美夏夜 （4）最后一个自然段 4、1 2—5 6 5、（1）比喻 天空 （2）拟人 排比 （3）反问 美好的事物本该众人拥有的，我不能单独享受。 （4）比喻 6、不一样 第3自然段要活泼，第5自然段要轻柔 8、总结全文，点明中心。

十一、游长江观日出
2、第1自然段  3、时间 清晨、不一会儿、不久、太阳升高了情况4、（1）颜色、莽莽苍苍 （2）太阳将要升起时的景色 颜色 有些白色——铁青色——浅蓝色——淡红（3）3 几束金光比作手电筒射出的光柱；浮云比作金鳞；金光照耀下的蓝天、浮云比作红枫叶  太阳光  太阳将要升起  5、太阳升起来  6、（提示：从用词、修辞等角度进行分析）

十二、春
1、朗（lăng） 眨（zhă） 嘹（liáo）
   郎（láng） 泛（fàn） 缭（liáo）
   薄（bó  báo） 簿（bù）
2、①提示：用词，词是否在强调什么。
②比较“闹”和“叫”所包含的意思。
2、1 盼春 2—7绘春 8—10赞春 3、（提示：句子描写的对象、对象的特点或是作者的心情） 4、（提示：不能，结合全文的顺序和作者的感情）

十三、小草
1、（1）欢乐 观赏 瘦弱 居然 （2）心旷神怡 奄奄一息 生机勃勃 2（1）第1自然段 （2）是啊，小草没有……多么顽强啊！（5）唐 3、说明小草有着顽强的生命力。6、本文通过对春风里小草样子的描写和对风雨中小草的描述，赞美了小草顽强的生命力。

十四、春蚕的歌
1、（2）卵 幼虫 蛹 蛾 （3）②④2、〈提示：（1）可以从第1自然段第2句中体会 （2）可以从第3自然段中去找〉3、（1）对比 （2）通过对比，更能表现蚕的品格 4、本文通过记途由桑椹引起的关于蚕的童年回忆，赞美了蚕对人类的贡献大而所求甚少的高贵品格。5、蚕的高贵的品格指的是对人类的贡献大而所求甚少，有关句子是最后一个自然段的最后两句话。6、1—3 4—5 6

十五、井
1、（1）hén qí līn zăi záo （2）拟人 更能突出萝卜长得好 2（2）清、甜 凉 （3）有强调的作用 3、本文主要通过对老家屋后的井和井水特点的描写，表达了作者对挖井人的赞美之情 4、不行，通过这个自然段更能看出井水的重要性 5、最后1自然段 6、（提示：在全文里找）

十六、台湾蝴蝶甲天下
1、（1）隹  6  z zhí（2）举世无双 不由自主  （3）越少就越显得珍贵  （4）通过比较给人以具体的印象 2、1—2 3 4 3、数量大、种类多  名列世界之冠 天下第一 4、〈提示（1）第1自然段内概括（2）第3自然段内概括 （3）第2自然段内概括〉5、（提示：围绕“祖国统一”这方面来回答）

十七、破解天才“基因”
1、（1）C chéng 乙 六画 承认 （2）平凡 精密 （3）科学家时行了测试 （4）解释说明 2、（1）第一自然段破折号后的一句 （2）（提示：2、3、4、5自然段中概括）（3）是。第四自然段第1句话 3、1—3  4—5

十八、种子的旅行
1、（1）pú piāo duān tán xuán （2）设问句（3）③①②④ 2、人力、风、水、种子本身、鸟兽 3、举例子  让人能更好地理解 4、不能 与第1自然段的介绍相对应 5、两部分 6、靠水传播  7、拟人形象，能引起读者的兴趣。

十九、金翅雀
1、（1）叼 掏 敛 掠 冲 啄 （2）juăn lǚ zhuó shězhān (3) ①父亲看见鸟笼 ②它注视着孩子们。 3、本文主要讲的是金翅雀父亲在没能救出自己孩子后用毒草毒死小鸟们的故事，表达了作者对金翅雀父亲“不自由，宁愿死”的气概的赞美。 4、（提示：从文章最后两个自然段中概括） 6、1—2 3—6
7—8

二十、赛跑
1、（1）Q qi 戈 7 qī （2）不仅……而且 虽然……但是 既然……就 （3）①野兔参加了这闪比赛，并且得了第一名 ②因为篱笆桩亲眼看过比赛，所以他反对野兔的说法。2、陆地上生活的动物、燕子、苍蝇 （3）天冷往南方飞，变为其没有爱国心  （4）对评选标准不满 3、（提示：读7—9自然段） 4、（提示：联系全文，从参赛成员、评选标准等方面看） 5、1  2—11 12。

二十一、雨珠•露珠•泪珠
1、火红的玫瑰  艳丽的玫瑰 晶莹的水珠 闪光的水珠  辽阔的海洋  无边的海洋 灿烂的笑容  妩媚的笑容  2、晶亮  当初 纯净  广阔  4、人们把我称赞为五彩朝霞的伴娘。我被人们称赞为五彩朝霞的伴娘。 5、雨珠说自己是大海的女儿；露珠说自己是五彩朝霞的伴娘；女神说泪珠是人们感情升华的结晶。 6、比喻。 7、（提示：因为吮吸了她，女神就会变得更加有情有义。）

二十二、天上的街市
1、（1）缥缈  陈列 闲游 不甚宽广 （1）一定珍宝 此时 闲逛 2、（1）街灯 明星 （2）比喻 街灯比作明星 明星比作街灯  （3）不能，根据事物的特点来选择搭配的词语。 3、第2、3、4节  4、结合诗的2、3、4节来回答  6、（提示：可以从作者运用的修辞、用词等方面来回答）

二十三、水乡行
1、（1）pū hăo  tà  lăn lǔ （2）路 铺 橹 树 住 处 步 鼓 雾 2、这首诗主要写的是作者水乡之行的所见所闻所感。 3、〈（1）提示：抓住“水云铺”、“一把橹”来回答〉 （2）说的是进水乡出水乡惟一的交通工具就是船。 4、说的是儿童划船的技术很好。

二十四、春的邀请
1、（2）虚假  拒绝  老成  后退  藏匿信2、（1）结合诗的3—12行来回答 （3）还有拟人，诗题就是一例  3、引起下文  4、对春的赞美，对未来的憧憬。 5、（提示：构思、语言、表达方式等方面）

二十五、小数点的代价
1、：“，。“……”，：“，，，！”
3、播音员宣布飞船将坠毁。
观众看到科马洛夫镇定自若的形象。
4、（1）表现科马洛夫对祖国对亲人的爱和留恋。
（2）由于人们一次小小的疏忽付出了惨重的代价，告诫后人牢记教训，做事要严谨认真。
5、文章是按事情的发展顺序写的，还有按时间的顺序，按地点和空间的变化顺序，按事物不同方面的顺序等。

二十六、秘密
1、名贵  灿烂  辛勤  精心  辛勤  认真  
2、精  吟  遥  洲  迢
4、，：“？”：“。”：“？”“、。、、。”
5、（1—2）商人千里迢迢引进的花卉，精心培育，却越来越不如从前。
（3—6）植物学家告诉商人其中的原由和唯一的解决办法就是分钟给周围的邻居。
（7）商人按植物学家的办法做后，果然成功了。
6、（1）提示：写出出于无奈、勉强同意即可。
（2）提示：写出美丽要与别人分享即可。

二十七、打不过就跑
2、（1）表示着重指出
（2）表示引用的部分
3、本意指拿不好的东西接在好东西后面，显得好坏不相称；反语、否定。
4、一棵树上掉死
5、思维敏捷   有自知之明
6、B  7、略

二十八、痛感与生命
1、pǔ  tōng  nǚ  ren jīng lì le  gè  zhǒng bú  xìng  排序略。
2、A
3、（1）虽然妇人遭遇了许多挫折，但是妇人却生活得坚强平和。
（2）她是一个多么不幸的老妇人啊！
（3）妇人对我说，她被狮子咬了许多口，但她的做人原则不变。
4、讲了一个裁缝被狮子咬伤的故事。她用这个故事告诉“我”应该怎样对待生活中的不幸和磨难。
5、一个普通的妇人，饱受了如此之多的磨难依然保持着积极向上的心态，热爱生活，敢于挑战生活，使我惊叹；
她没有被黑暗吞没，而是用坚强书写自己的人生，她所向往的是人生的光明，同时她的人生也是充满阳光的，所以说她的脸是一方视线极为开阔的天窗。

二十九、聪明人的眼光
1、（2）虚假  拒绝  老成  后退  藏匿信
2、(1)宁静  （2）平静  （3）安静
3、（1）杂志的连页被林肯用小刀裁开了。
（2）杂志是《读者文摘》。
4、D
5、美国第16任总统林肯，是一位眼光敏锐、接受新事物能力很强的智者。
6、只有能发现机遇并不失时机地把握机遇，才能成功。
7、林肯发现《智慧》杂志的广告很新颖，于是买了一本《智慧》杂志。好奇驱使他打开了杂志中的连页而幸运地获得一万美元的奖金的故事，告诉我们要有敏锐的眼光做接受新鲜事物的强者。
8、改革开放中沿海港口城市的飞速发展……“中国加入世贸组织……”要想在这个时代抓住机遇，有所作为，必须有敏锐的眼光，努力学习在瞬息万变的社会中捕捉信息，创造奇迹。

三十、走出心灵的监狱
1、（1）躁  躁  躁  燥 燥 燥
（2）凉  掠  谅  掠  谅  凉
2、采 5  T tòng ①　③
3、（1）×（2）√
4、白人统治者把他关在荒凉的大西洋小岛罗本岛上27年。在狱中，尽管曼德拉年事已高，但白人统治者依然像对待年轻犯人一样对他进行残酷的虐待。
5、邀请当初在罗本岛监狱看守他的3名狱警参加就职典礼，并把他们介绍给大家。而且，年迈的曼德拉缓缓站起，恭敬地向3个曾关押他的看守致敬。
6、汗颜   肃然起敬 震惊
7、C
8、曼德拉以博大的胸襟和宽容的精神，度过了不幸的牢狱岁月，只有忘却仇恨，抛弃悲痛，心灵才会走出监狱。
9、D

三十一、牛顿挨打
1、（1）解释说明   （2）表示强调
2、模型   造型    鄙夷   挨揍   日历
   抚摸   形状    阿姨   奏乐   严厉
3、石磨   模样    转身
   磨面   模型    旋转
4、（1）A B （2）牛顿沉醉自己的成就，不知其中道理而招致殴打的经历。
5、我一定要找到原因，证明给他们看看。

liaowenhong

管理员，怎么语文试卷都没参考答案呢？

黄尚尚

怎么下载啊