浅谈农村中学社团文化建设及作用组建意义

中学生作文

浅谈农村中学社团文化建设及作用组建意义
吉林省东丰县一面山中学  王宗广
【摘 要】学生社团是校园文化活动的有效载体，是丰富校园文化生活，扩大求知领域，培养兴趣爱好，丰富内心世界的重要方式，也是学校隐性课程的重要组成部分。文章从农村中学社团的组建意义、文化建设以及功能作用等方面做了剖析。
【关键词】农村中学   学生社团   组建意义   建设   作用
一、学生社团建设的意义
中学生是个非常特殊的群体，处在一个心理生理由幼稚走向成熟的特殊时期。农村中学生由于家庭条件的限制，往往缺少各方面能力的锻炼和培养。他们在学校的时间非常长，每天除了上课学习外也需要一些其他的活动丰富学校生活。而学校统一组织的活动往往内容单一，规定繁多，不能满足学生的心理需求。
众所周知，兴趣对于人的学习和发展是非常重要的。孔子说过，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。以班级授课为主要形式的学校教育比较多的是重视共性与纪律，而对个性、兴趣的张扬不可避免的有其局限性，社团活动则可以弥补这一不足。许多志趣相投，兴趣一致的人在一起切磋交流，这对人的发展将产生巨大的影响。
1、农村学校学生课间活动大致有：单双杠、足球、篮球和排球等，好一点的学校有乒乓球室，就这些运动几乎看不到女同学的参与。喜欢运动的女同学自备了羽毛球、毽子、皮筋等。还有大部分同学在班级里吃点小食品，调侃疯闹一会儿。就这样把课余时间白白的浪费掉了。现在有了社团活动，课余时间同学们都忙碌起来。广播室的同学在播音，画室的同学在描绘自己的多彩人生，田径队的同学在练体能，文学社的同学在微机室电脑前准备校报的稿件，书法社的同学准备自己的参赛作品，篮球队的同学在打团队配合，图书室里管理员同学为借还图书的同学们登记等等。同学们都在忙碌着自己喜欢的事情。
2、家长们都想让孩子能有一技之长，利用课余时间学电子琴、美术、书法、写作、舞蹈等等，但我们农村的小镇上没有这样的特长班，没有培养孩子特长的地方。城里的特长班离我们路途遥远而且收费价格不菲，很多家长无可奈何，望而止步。学生社团想同学们之所想，急家长之所急为孩子们免费提供一个培养的兴趣爱好的平台。
3、给有特长的老师一个发展创作的空间。新来的美术老师知道自己是美术社团的指导教师，高兴的说：“我终于有自己的施展空间了，课上的时间和教学内容太受限制，我要利用课余时间提高学生们对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。课后在画室还可以完成更多我喜爱的作品。”体育老师是篮球高手，每天牺牲自己的休息时间陪队员们练球技，每次都满头大汗的对孩子们说：“我要把我的武功全部传授给你们。”

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二、农村中学社团文化建设的实践

1、遴选社团核心人员
作为一个学生社团，首先要有一名有特长、有责任心的指导老师。俗话说：“铁打的营盘，流水的兵”。学生也一样，无论曾经如何辉煌，他们总有一天要离开学校，而有了这名指导老师，就可以把成功的经验一直传下去。其次社团负责人是一名能力强的九年级同学，在本社团中培养一两名八年级负责人的后备力量。这样也可以把优良传统发扬下去。
2、完善的社团章程和内部管理制度
“无规矩不成方圆”，通过社团管理的实践总结，学校制定社团管理条例，对各社团进行统一指导和管理。各社团制定出明确、科学、细致的社团章程，让社团的每一位成员明确社团的宗旨、社团活动的目的和意义。社团还必须制订相应的内部管理制度，约束和规范每一个成员的行为，明确社团的纪律，这将为社团顺利开展活动提供有力的保证。
3、详尽的社团活动计划和总结
要使一个社团的活动具有实效性和持续性，必须在学期初制订具体的、操作性强的活动计划，确定每个学期常规活动以及特色活动的内容和次数。到每学期末，社团负责人还要做出每学期的活动总结，肯定做得好的方面，对做得不好的地方提出整改意见，有待改进。
4、形成一套行之有效的评价机制
首先，是对指导老师的评价。学校根据各社团活动产生的社会效应、获奖情况，对每个社团进行评估和打分，然后根据获得的等级发给指导老师相应的奖金，从而激发了指导老师的工作积极性。
其次，是对学生的评价。每学期末，社团根据成员的表现评选出优秀成员，并进行表彰，颁发获奖证书和奖品。我们还有一个做法就是把参加社团活动的表现与评选县级和校级三好学生挂钩，这在一定程度上也激发了部分学生参与社团活动的主动性。
5、重视交流学习，“引进”“走出”相结合
“它山之石，可以攻玉”。一个成功的人必定是一个善于学习、善于借鉴的人，社团的发展也同样如此。针对我校社团刚刚起步，经验不多，加强社团内外的交流和学习就更为重要。在交流和学习中，在“引进”和“走出”中，知耻后勇、务实创新。

三、社团在校园文化建设中独特作用

社团以创建和谐校园，繁荣校园文化、服务学校、服务社会、服务学生，重视学生内在潜力的挖掘和提高学生综合性素质为目的。通过开展各项有益的社团活动，丰富校园文化生活，实现自我教育、自我锻炼、自我管理、自我服务的独特教育功能。
1、学生社团有利于推动校园文化建设
校园文化是一种渗透在学校一切活动之中的精神财富和物质财富的综合文化成果，它是学校的灵魂所在。同学在参加社团组织时互相了解更多，思想交流更多，人际关系越来越和谐，共同的兴趣、爱好把他们凝聚在一起，心里有说不出的快乐，在同学身上发现他们的长处、优点，使他们更加懂得合作、关怀、宽容，这正是建设和谐校园、和谐文化的表现和载体。学生通过参与丰富多彩的社团活动既满足了课余文化生活的需要，同时又为多彩的校园生活增添了一道亮丽的风景。
2、学生社团有利于学校教育目的的有效实现
学生社团活动还可以拓展知识面，提高各种能力。学生对知识的渴望不可能只停留在教材上，学生的好奇心使得他们对更多的东西感兴趣。一个教室，一套教材是担负不起这全部的责任。社团则可以另辟天地，让学生的知识得到相应的拓展与延伸。同时，由于实践性是社团活动的显著特点，学生的社交能力、组织管理能力、独立创新能力等诸多方面将得到发展，其综合素质将得到全面提高。进而有效实现学校教育的目的。

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3、社团为学生提供了展示的舞台，提升自信心，获得多方面肯定性的评价。
经过三年的实践，本人发现，学生社团为满足学生的成功欲望创造了更多的机会。每个人都有优越于他人的地方，这种优越远不只是一个考试分数所能涵盖，它是多方面的。有人擅长于考试，有人擅长于绘画，有人擅长于演讲，有人擅长于球类，一个课堂肯定不能满足所有学生不同才艺展示的需要。正因为如此，就需要有众多的舞台让学生来演练，来展示。可以说，一个社团就是一个舞台，可以让许多学生来提高，来展示，从而提升自信心，获得更多的肯定性的评价。
4、学生社团有利于实现学生的自我教育、自我管理、自我服务 。
经本人观察发现，那些参加学生社团活动，并在活动中有突出表现的同学，他们在生活和学习中都变得越来越自信。在学校生活中，他们都慢慢具有一种主人翁的意思，遵守学校纪律，爱护学校公务，并督促身边的同学，在学习上，积极进取，成绩得到很大的提高。社团活动为同学、老师和学校提供了很多方便快捷的优质服务。 本人认为，学生社团可以说是学校的一种隐性课程，它与课堂教学是各有优势而相辅相成。
以上，是笔者结合自身实际，作为指导教师在学生社团活动中的一点肤浅的认识。“多少事，从来急。天地转，光阴追。一万年太久，只争朝夕”。我们坚信，通过我们的共同努力，一个宁静、和谐、美丽的书香校园必将呈现在我们面前。