三年级英语this ；is ；his ；head ；教学反思

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这学期在国检的紧张气氛中，迎来了今年的汇报课，让人有些措手不及。汇报课汇报的，不仅仅是一堂课的设计和教学，同时也是一年来自己对自己的交代，反思在这一年里，自己到底收获了什么。此次开课，我深感愧疚，在筹备的过程中得到了学校几位有经验的老师的帮助，可我还是没能将这堂课上好！也许是第一次站在一个这么大的场合让我情绪太过紧张，瞬间忘掉自己的思路。当然，这不能成为一个理由，顶多就是个借口，因为这样的情况本应该克服，作为一个课堂的引路人应该是落落大方的。这次最大的失误是在时间的控制上面，试上的时候时间安排得差不多，但真正呈现的时候却拖了好几分钟，课堂上的机智还不够。

This is his head 是三年级上册module 10 unit 1的课文，本课的重点是学习身体五个部位——head，arm，hand，leg和foot。在这五个单词的教授中，我采用了简笔画，边说边做动作，说chant等方式来教学。但在人称代词his的运用上操练不够，导致后面说句子的时候学生总是把this is his head说成this is head，将his给省略了。三年级的学生对英语的学习刚刚起步，没有太多的旧知可以提取，而且这一模块的知识比较靠后面，因此需要反复地让他们感知所需要了解的点在哪里，呈现得少了他们就容易忽略，在这点上没能好好地结合学生的实际来操作。

教师的成长等于经验加反思，没有经验不足以支撑整个教学，没有反思便无法从错误中取得经验获得提高。这一次的不成功经历也许也是一种福气，让我敲响警钟，提醒自己应该更加努力才行，光有想法没有行动就是空谈，今后的教学中，还是应该多多实践，多多向其他前辈学习。付出总有回报，没有回报便是付出的不够。