关于综合实践活动的课听课有感

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两节实践课各有千秋，早上柯老师虽然不是专家，却也表现出名师的风采来。柯老师的课比较注重学生的实践性，在教学的过程中培养学生的观察力、动手能力，充分利用资源，缠“吉花”这是具有浓厚闽南特色的一项工艺，在学生学的同时能培养学生喜爱传统文化的情感。在柯老师的教学中，让我了解到要上这样的一节课是需要有前面好几节课做铺垫，需要我们实实在在的去做。教学目标简单明了，虽然这节课只教学生如何“缠”这一步骤，但是却有让人想继续学的想法，连在台下听课的我都想学。可见这一堂课多么具有吸引力。

柯老师注重培养学生的动手能力，而林老师则注重培养学生的探究精神。在选题上，选择了学生所熟悉的数字“3”，从而引出“3和三不简单”，目标同样明确，优点有很多，但是让我印象最深的是，林老师在教学的过程中不忘教给学生文明礼仪，譬如当有学生给其他学生提出建议的时候，教会学生学说“谢谢”；当学生出现失误时，教给学生“从哪跌倒就从哪爬起来”，鼓励性的语言不间断，学生正是需要我们的鼓励才会不断进步。

综合实践是一门具有综合性、实践性、开放性和生成性特点的课程。昨日两位老师的课正体现着这些特点，我们想要上好综合实践这一课程，是需要不断地向这些老师取经的。