标题: 小学英语新教师第一次公开课教学反思 [打印本页] 作者: 网站工作室 时间: 2014-2-18 11:02 标题: 小学英语新教师第一次公开课教学反思 上星期，教委办伍老师携英语教研组成员莅临我校听取了我的第一次新教师素质汇报课。我所执教的是小学三年级英语第六模块第一单元的《happy birthday!》，本课内容贴近生活实际，具有较强的趣味性，能极大地调动学生学习的兴趣和热情。整堂课下来，我紧紧抓住本节课的教学重点，反复操练“Happy birthday!”，“Here’s your present.”以及“Here’s your cake.”等句型，目的明确，环环相扣，贯穿游戏、情景模拟、猜一猜等环节牢牢抓住学生的注意力。我通过创设情境自然地引入课题，在教学过程中又充分利用创设的情境，锻炼学生的实际运用能力，让学生在真实的情境中感受英语语言的乐趣和魅力。此外，在单词的操练上，我采用的是实物教学法，让学生在最直接的感官刺激下学习所学单词，课上我利用点名读、开火车、分小组等方式，尽可能地让每个学生多开口，我还设计了guessing game 操练pen和pencil两个单词。纵观整节课，学生的积极性被充分地调动，跟随着老师的思路，环环相扣，整个课堂的学习氛围还是相对和谐欢乐的。
但是，这堂课还是有一些不足之处的。比如，导入部分耗时太多，用了太多时间才进入课题，显然在常规的教学中是行不通的；在评价机制上，我是将男女生分为两大组来进行评价，评价面较窄，不能照顾到全班同学，换成小组竞赛的机制会更好；在单词的教学上，学生的单词发音情况不理想，我在这个方面考虑得不周全，应该针对学生的认知特点和学习习惯改进单词教学方式。另外，我设计的传蛋糕游戏虽然学生们玩得很开心，但是没有达到操练“Here’s your cake.”这个句型，在游戏规则的制定上还需斟酌。