2014新北师大版二年级下册数学《练习一》教案板书设计教学反思

admin

2014新北师大版二年级下册数学《练习一》教案板书设计教学反思
练习一（有余数除法的练习）
教学目标
    1、引导学生通过练习，巩固有余数除法的计算方法，进一步掌握有余数除法的书写格式，体会余数一定要比除数小。
    2、通过必要的练习，使学生更熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。
    3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心。
教学重点：试商方法与实际应用。
教学难点：试商方法与实际应用。
教学过程：
   一、揭示课题：这节课我们进行有余数除法的练习。
   二、指导练习
   1. 第1题，先圈一圈，再在算式填空、计算。
   2. 第2题，填表格，体会被除数与商的变化。
   3. 第3题，竖式计算，全班齐练，请学生板演，教师巡视，然后集体订正。
   4. 第4题，鼓励直接写出得数，再连线。
   5.第5、6题解决实际问题。
     先提问：图上告诉我们哪些信息？
     学生理解题意后，独立解答，集体订正。
   6. 第7题，启发学生寻找规律，5颗珠子为一组。
  三．拓展练习：
   1、填一填。
     一个数除以2，如果有余数，有可能是（  ）和（  ）。
    计算有余数除法，（　）一定比（　　）小。
    37里面最多有（　　）个６，还余（　　）
    36米长的绳，做９根同样长的跳绳，需要剪（　　）次
    46个人做船过河，每船做６人，至少需要（　　）条船。
   2、你能写出哪些不同的算式？
    18÷□＝□……□         18÷□=□……□
    18÷□＝□……□         18÷□=□……□
四、总结：这节课有哪些收获？
板书设计：
                                      有余数除法练习课
             20÷6        34÷4      30÷7        27÷3



课后反思：