新北师大版小学二年级数学下册《有多少个字》教学设计教案

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新北师大版小学二年级数学下册《有多少个字》教学设计教案
第五课时    有多少个字

教学内容：        有多少个字
教学目的：        1．体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。
2．通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。

教学重点：        体会估计在生活中的作用。
教学难点        体会估计在生活中的作用。
教学准备：        计数器、
教学时间：       
一、        复习比较两个数的大小
    1084    982    3756    4184
    学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么？
二、        知识新授
1.        让学生自读课本p30的文章。
2.        学生小组估估这个故事有多少个汉字呢？
3.        小组回答，指名汇报方法。方法一：每行约有10个字，数数每段有多少字，有多少段。
方法二：右栏大约50个字，左栏是右栏的两倍。
4.        完成“估一估，填一填”学生独立完成，教师巡视指导。
三、        完成p31 “练一练”1~4题。
学生独立完成，教师巡视指导。
四、        总结课堂。
五、        报置作业        二次设计
教学反思：

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第六课时  

教学内容：        练习课
教学目的：        1．联系生活实际学习万以内的数，体验数与生活的紧密联系。
2．具体感受大数的意义，逐步发展数感。
3．通过数学活动，巩固本单元的知识内容
教学重点：        万以内数的读、写，数位的意义
教学难点        几个数的排列
教学准备：        计数器、数字卡片
教学时间：       
教学过程        二次设计
活动一：看一看，读一读
（1）        看图写数：2003   2040
（2）        读数：二千零三   二千零四十
（3）        你拨我写  同桌合作，一人拨珠，一人写数
   活动二：找规律  出示题目
（1）388，389，    ，    ，392，393
（2）3260，6370，     ，3290，   ，3310
（3）5725，5825，    ，     ，6125
1.找规律  2.独立填写   3.交流，评议
活动三: 说一说
1、        在小组内先读数   307   754    371    7594
2、        说一说，“7”在什么数位上，各表示多少？
3、        汇报，交流
4、        猜一猜  淘气的书可能有多少本？
活动四：小兔吃萝卜
1、        故事引入  2、连一连
2、        在小组内读一读，写一写4、交流读写数的方法
5、小结易错的地方。
活动五：数学游戏    转一转，比一比
活动六：实践活动   有多少片树叶？
1.先估计50或100片树叶占多大面积，再估计所有树叶有多少片，在小组内交流。
2.实际数一数有多少片
想一想：怎样数得又快又对，设法表示出来。       
教学反思：