2013-2014学年度第二学期小学后进生总结

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2013-2014学年度第二学期小学后进生总结
九小月川分校——王后勤
本学期我对后进生做了大量的工作，为了今后的教学工作，我对本学期的后进生的转化作以下的工作总结.
    一、了解学生“差”的原因
这两位学生因为各个方面的原因，造成不认真上课，学习成绩很差，其实，金无足赤，人无完人。学困生是一个很大的团体，需要长期的去做工作，时间可以改变很多学生的成长轨迹，把很多差生改造成良好。我先深入他们、全面了解他们的心态，对他们学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、等方面作全面调查、深入研究，并采取分类教育修正教育方式， 在良好的学习氛围中使后进生转变思想， 鼓励他们从自己身边的小事做起，一步一步地培养他们乐观向上的生活态度。
    二、建立融洽的师生关系
作为教师，教育和管理学生为己任，因此，对他们在活动中要多留意、多观察、多关心、多鼓励，努力沟通师生情感，搭起相互信任的友爱桥梁，建立起和谐平等、融洽纯真的师生关系。掌握他们的心态，以及教育启发的方式，让他们觉得自己的荣辱牵动着老师的心理，从他们的一言一行中善于发现闪光点，鼓励他们培养乐观的生活态度，帮助他们树立追求目标、激发学习的兴趣。
    三、培养兴趣，营造浓厚的学习氛围
    兴趣是学习的挚友，让他们主动积极地获取知识营养，提高学习效果，形成兴趣，成为开发人的智力的动力。因此，我在教学实践中细细调查、研究、比较，掌握了每个他们的特点，切中火候，对症下药。
    本学期，他们两个后进生取得了很大的进步，单元测试两个学生都取得了良好的成绩，特别是他们的思想，取得了良好的转变。这段时间，他们都进行了认真地复习，相信他们在期考会取得很大的进步。

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转化后进生工作总结
  三亚市第九小学月川分校—李奕龙
转化后进生是班主任义不容辞的职责。可如何教育他们呢？首先做到不厌弃他们，分析后进生形成的原因，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作，现将本人转化后进生是班主工作总结如下。
一、关心爱为。
后进生是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的……
由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使逐步改正错误和缺点。
二、了解原因。
　　要做好转化后进生的工作，就得深入了解，做到心中有数。全面分析后进生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。开学初，我首先了解学生情况，特别是后进生的情况：双差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？单差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？
　　实践证明，只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作。
三、因势利导。
　　后进生的缺点较多。但他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。我认为，作为一个班主任就应该注意发现后进生的进步，坚持一分为二，优点给予充分的肯定，积极引导，有时创造条件让他们施展自己的长处，以自身的长处逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增强进步的信心。
四、严中有爱，爱中有严。
　　对后进生的不良行为，我没掉以轻心，听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头，任其发展下去，必然导至从小到大，形成恶习，但是大张其鼓地批评教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事以愿违的事。
在班主任工作中，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。