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2013-2014学年度第一学期中学物理教学计划
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作者:
admin
时间:
2014-1-12 22:47
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2013-2014学年度第一学期中学物理教学计划
2013-2014学年度第一学期中学物理教学计划
本册教学内容共十章,第十三章 内能,第十四章 能内能利用,第十五章 电流和电路,第十六章 电压 电阻,第十七章 欧姆定律,第十八章 电功率,第十九章 生活用电,第二十章 电与磁,第二十一章 信息的传递,第二十二章 能源与可持续发展。教学的重点在内能,比热容,欧姆定律,焦耳定律,电功率;难点在热机的效率,串并联电路电流、电压、电阻的特点,焦耳定律,电生磁,磁生电。计划上期教学完成至生活用电。
本班共有学生49人,男生28人,女生21人。通过八年级期末统考成绩和上课情况来作大致评估,该班学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,这就需要师生在本期倍加努力,才能达到预期的目的。
1、 每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;
2、 学生具有一定的分析问题和解决问题的能力,对多各种类型的计算题,能运用多种途径进行解答;
3、 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题,能力要得到提高;
4、初步认识物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度,新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。初步认识电、磁现象,了解这些知识在生产和生活中的应用。
5、了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。
6、具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本
本册教学内容共十章,第十三章 内能,第十四章 能内能利用,第十五章 电流和电路,第十六章 电压 电阻,第十七章 欧姆定律,第十八章 电功率,第十九章 生活用电,第二十章 电与磁,第二十一章 信息的传递,第二十二章 能源与可持续发展。
经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。
学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题,有初步的分析概括能力。
教学重点:比热容,热机的效率,串联和并联,串、并联电路中电流的规律和电压的规律,滑动变阻器,欧姆定律,电功,电功率,焦耳定律,家庭电路中电流过大的原因,磁场,电磁铁,越来越宽的信息之路。
教学难点:分子动理论,比热容,热机效率,电流的测量,串、并联电路中电流的规律和电压的规律,测量小灯泡的电功率,电生磁,电磁波的海洋,能源与可持续发展。
1、加强自身的业务理论学习,认真学习有关素质教育的理论,虚心向其他教师学习,多听他们的课,做到每周不少于一节,提高自身的业务水平。
2、认真备课,根据不同的课型,精心设计每一个学案,让学案真正服务于课堂,服务于学生,充分利用课堂45分钟,向45分钟要效益。
3、注意调节课堂气氛,初中生的注意力比较分散,上课时要注意师生互动,生生互动,充分体现以“教师为主导,学生为主体”的教学理念。
4、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本”,要求学生人人做到每日一问;建立“错题记录本”,做到不放过任何一个错题;并指导学生预习、复习、解题的思路和能力;
5、注意培养学生良好的学习习惯。做到课前预习,课上记笔记,课后复习的学习习惯;杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
第十三章 内能 第1周
第十四章 内能的利用 第2—3周
第十五章 电流和电路 第4—5周
第十六章 电压 电阻 第6—7周
第十七章 欧姆定律 第8—10周
半期复习检测 第11周
第十八章 电功率 第12—14周
第十九章 生活用电 第15周
第二十章 电与磁 第16—17周
期末复习检测 第18—20周
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