2013—2014学年度第一学期四年级美术教学工作总结

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2013—2014学年度第一学期四年级美术教学工作总结
                                            —————小学部美术教师   杨奥博
一个学期就过去了，在这一学期中，我担任四年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下:
一、坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育；教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，大量范画，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。此外，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
三、提高学生绘画水平和质量，由于吸取了上一年的经验，找到了比较适合学生在没有美术教室条件下画出好作品的方法。学生作品以素描几何体和瓶花为主，花园果园作为兴趣。学生作品水平和质量上有了明显提高，对于高段学生来说，绘画基础的重要性变得更突出。不过班级学习习惯还是有着较大差距，出现个别班级作品数量过多。
四、在学校重大活动当中，我也是积极参与，继上学期男篮夺冠，今年在体育节当中代表小学高段教师分别夺得50障碍接力第一，4×300米接力第二，拔河比赛第二的好成绩，也再次闹出了我被误认为是体育老师的笑话，艺术节当中代表小学高段的节目《鼓舞》，成功入选闭幕式暨元旦晚会开场舞，获得二等奖。
总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好；训练了学生的美术表现方法和技能；培养了学生健康的审美能力和情操；提高了学生的观察、想象、思维和创新能力，成绩显著。但尚有不足之处:一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不理想；二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献！