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六、案例探究题
26．材料一 中国未成年人互联网应用调查报告部分数据
上网目的 | 娱乐消遣 | 交友沟通 | 学习求知 | 占调查者的比率/% | 45．05 | 17．89 | 15．65 | 关于网络游戏 | 玩过网络游戏的 | 没有玩过网络游戏想玩的 | 没有出现过迷恋网络难以自控的 | 占调查者的比率/% | 66．01 | 32．63 | 74．90 |
注：据中国未成年人互联网应用调查数据显示，当前未成年人上网率高达85．21%。
材料二 胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。”“加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境。”“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。”
（1）材料一反映了什么现象？如果让你去调查“中国未成年人互联网应用情况”，请简要写出调查步骤。
（2）结合上述材料，运用《文化生活》知识，说明教育引导青少年学会文明、健康上网的必要性。
（3）请你为“确保网络文化健康发展”提出合理化建议。
参考答案
一、选择题Ⅰ
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | B | D | D | C | B | B | D | B | C | C | C | D | C | C | A |
二、选择题Ⅱ
三、简答题
21．（1）希望工程、送温暖活动、幸福工程等。
（2）①人民群众在参与捐赠的过程中，精神生活得到充实，思想道德境界得以提升。②企业的积极参与，有利于在全社会形成良好的企业文化，增强企业的社会责任感。③对提升整个城市的精神面貌与文化品位，产生巨大的推动作用。
四、辨析题
22．（1）发展社会主义先进文化必须建设社会主义核心价值体系，坚持马克思主义的指导地位。
（2）建立社会主义核心价值体系，坚持马克思主义的指导地位不会妨碍文化多样化的发展，二者是统一的。当前，我国社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。面对文化发展的这一阶段性特征，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
（3）借口文化发展的多样化否认社会主义核心价值体系，否认马克思主义的指导地位的观点是错误的。
23．（1）社会主义核心价值体系，是建设和谐文化的根本。社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。以爱国主义为核心的中华民族精神是维系中华民族共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存和发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。因此，建设社会主义核心价值体系，建设和谐文化就要弘扬中华民族精神的观点是正确的。
（2）中华传统文化既有精华也有糟粕，弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统；必须正确对待外来思想文化的影响；必须与弘扬时代精神相结合。因此，认为弘扬和培育民族精神就是继承中国传统文化的观点，是片面的、不科学的。
五、分析说明题
24．（1）材料一说明了我国文化市场和大众传媒的发展，推动了我国人民文化消费水平的提高，给人们的生活带来了许多可喜的变化，文化生产和文化消费在我国的地位和作用越来越重要。材料二反映了文化市场的自发性和传媒的商业性，导致庸俗、落后文化大肆传播，引发了许多令人忧虑的现象。
（2）媒体在追求“眼球效应”和经济利益的同时，必须坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发展为人民大众所喜闻乐见的文化，帮助青少年树立起正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，培养高尚的爱国情操和优良的思想道德品质。
25．（1）①马克思主义的科学性和我国的社会主义性质决定了我们的文化建设必须以马克思主义为指导；只有发展多样化的文化，才能满足人民群众多层次、多样化、多方面的文化需求。②在社会主义文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，以中国特色社会主义核心价值体系为统领，有利于发展丰富多彩的中国特色社会主义文化。思想文化越是多样化，越是需要主心骨。
（2）①大力建设社会主义核心价值体系，扎实推进思想道德建设。②大力发展教育、科学和文化事业。③精神文明建设重在实践，要大力培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动。④不断增加公共文化投入，建立公共文化服务体系，大力发展文化及相关产业。⑤大力推进文化创新，全面推进文化体制改革，最大限度地激发广大文化工作者的积极性。
六、案例探究题
26．（1）材料一说明，对于未成年人来说，互联网文化是“喜”、“忧”并存。一方面，互联网的应用，开阔了未成年人视野，拓展了他们学习的途径和交流的空间；另一方面，网络上充斥着各种落后、庸俗的文化，且容易诱发网瘾等。
调查步骤：确定调查项目，确定调查对象，选择调查方式；开展实际调查；统计、分析调查数据；撰写调查报告。
（2）①文化有先进、健康和落后、腐朽之分，网络世界也是精芜并存。 这就需要教育引导青少年提高辨别能力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。②文化对社会和个人具有反作用，先进、健康的文化会促进社会发展和个人进步，落后、腐朽的文化则会阻碍社会发展，将个人引向歧途，教育引导青少年学会文明、健康上网，才能发挥网络的积极作用，防止其消极作用。③建设社会主义精神文明的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。教育引导青少年学会文明、健康上网，有利于提高青少年思想道德和科学文化素质，促进青少年健康成长，实现发展先进文化的根本目标。
（3）①国家要坚持一手抓文化建设、一手抓加强管理、正确引导。②网络文化的创作者和传播者要增强责任意识、职业道德意识和法律意识，切实履行其传承文化的责任。③个人要提高辨别和抵御能力，进行正确的文化选择。
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发表于 2013-12-26 16:19:50
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