“课内比教学课外访万家”活动感悟

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我与教学比武
自从召开“课内比教学课外访万家”活动推进会后，天门一小全体老师似乎都热血沸腾，个个都充分准备，跃跃欲试。而对我们这些初为人师的老师来说，这真可谓是雪中送炭。因为此时的我们正苦于缺乏教学经验，急需从这些前辈身上汲取更多的教学养分。而这场教学活动开展正如甘霖一般滋润着这片如饥似渴的心田。天门市一小第二届教学比武已圆满落幕，但留给我们的有太多的回忆，太多的思索。而我在此次教学比武中也受益匪浅，我被他们那种兢兢业业的教学态度所折服，那种严肃认真的教学作风所感染，那种精益求精的教学精神所打动。我再次认识到，要成为一名合格的教师并不是一件很简单的事。下面是和大家分享的众多感悟中的三点：
兴趣是最好的老师
我一直认为兴趣是最好的老师，但对如何调动学生的兴趣却一无所知。听了二年级肖晓英老师的课后，方才明白，原来语文课可以这么有趣。二年级的小学生正是注意力难以集中的年龄阶段，但肖老师在整个教学过程中用各种方法来提起学生们的学习兴趣。在《动物过冬》这篇课文中，肖老师首先使用色彩斑斓的雪花图片来吸引学生们的注意力，让他们一下子就打起了精神。在讲完小蚂蚁和青蛙的对话后，又请同学们上台来进行表演，再次将课堂气氛推到了高潮。这一点正是抓住了孩子们好玩的天性，让他们来进行表演，让他们对课堂产生兴趣。在讲解课文的过程当中，肖老师不断贴出书中提到的几种动物的卡片来刺激学生们的视觉神经，让其参与到课堂中来。同时她还及时地对学生的表现给予评价，当有学生表现优秀时，马上给予奖励——小苹果贴纸。奖品既简便易带，又受学生的喜欢。最后，用一首儿歌对课文进行总结，简单易懂，且读起来朗朗上口，便于记忆。让学生真正在学中玩，学中乐。这样学生不仅掌握了知识，而且对学习也产生了浓厚的兴趣。看来只有不断激发孩子们的学习兴趣，才能使他们轻松愉快地进行学习。低年级孩子年龄小，有意注意持续的时间很短，一堂课中如何牢牢抓住他们的注意力，激发他们的学习兴趣显得尤为重要。

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态度决定一切
常常听人说：态度决定你的人生高度和广度。对此，我不以为然。现在看来，确是如此。我与张青元老师是同一个教学组的，所以对她备课的整个环节都颇为熟悉。我清楚地记得，她一个月前第一次讲解这篇课文（《一个小山村的故事》）时的情景。那时她对教案还不甚熟悉，教学用的PPT也临时“罢工”，学生们的热情也随着PPT的停播出现了空前的低落……似乎一切都不太对劲。我不知道，她当时是怎样的一种心情。两个星期后，当我们再次听到张老师的讲授后，发现教学设计有了很大的改进。教学思路越来越清晰了，问题设计越来越有引导性了。再以后的日子里，我发现张老师的眼睛每天都是红肿的（后来打听是因为每天晚上熬夜修改教案造成的），而且空闲时间总是拿着教案在办公室里和别的老师进行讨论。我在想，莫非走火入魔了？而这一次，在教学比武这个大课堂上，我被张老师的课给深深地折服了。教学课件的制作真可谓是美轮美奂。张老师利用课件分别展示了小山村的原生态的美、小山村被乱砍伐后的裸露、以及被咆哮的山洪卷走后的凄凉。这一系列的图片使学生的情感变得十分强烈，让他们对环境有了更深一层次的认识。其中结尾处那首歌《地球你好吗？》，再配上张老师精心制作的图片，所有的人都被震撼了。音乐一开始，所有的学生包括在场的老师仿佛停止了呼吸，都沉浸其中。望着一幅幅触目惊心的画面，一声声直入肺腑的呼唤，我感觉似乎有人在敲打心灵的门扉，在问我，你爱地球吗？你会保护地球吗？我不知道这完美的一幕到底花费了张老师多少个日夜。但我却从中看到了她积极认真的态度，看到她坚持不懈的努力，看到了她高度的责任心和使命感。结果和预料中的一样，在影片放完后，同学们一个个把小手举得高高的，恨不得马上和同学分享自己的感受。而在课外拓展部分，张老师让学生动笔写环保宣传用语。这一设计再次升华了语文课的高度，让学生从小便养成环保意识，同时学会把自己的思想传递给别人。虽说这堂公开课可能不是最棒的，但我认为却是最动人心弦的。这一次，我也深深地认识到，态度真的可以决定一切。
语文原来是一门艺术
现在我的脑子里仍然回响着胡杨的声音，准备地说是学生们一起朗读课文的声音。听了李慧敏老师的课后，方知语文课也有余音绕梁之说。李老师整堂课的思路十分清晰，直接从胡杨的四个特点进行展开，然后让学生从这四方面——最美而又最古老、最坚忍、最无私、最悲壮来了解胡杨不朽的精神。可以说，整个教学设计环环相扣，十分完美。其中李老师课上最大的特点是让学生在读中悟，在读中感，在读中叹。让学生从阅读中所感受到的快乐，从阅读中所得到的收获，让学生爱上阅读，让学校充溢着书香。同时，她还范读引领，不仅给了学生良好的示范，激发了学生的朗读兴趣，提高了学生的朗读质量。学生通过教师的范读，不仅可以视其人、闻其声、悟其情，直接领略到教师范读时的语调、神情、情感，还能体会到课文的内容和感情，给学生带来美的享受。她对课文理解十分透彻，对教材原文已经到了成诵的地步。当她范读时，是对着学生把文字背诵下来的，足以见其准备之充分，真不愧是语文教师中的泰斗级人物。但更让人叫绝的是，从提问到点评，从姿势语到口头语，几乎毫无纰漏，接近完美。我在想，这是经过了多少的次的磨练才铸成这样一幅模样。这也让我深深地了解到，语文教学也是一门艺术。当你的授课过程被当成一种视听享受时，你离成功已经不远了。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。通过这次教学比武活动，我也深深地认识到自己所存在的不足以及和前辈们的差距，我知道未来的学习之路还有很长很长。虽然这次教学比武活动结束了，但在我心中却只是刚刚开始，我会以这次活动为契机，继续扎实工作，及时总结教学经验，不断完善自己，提高了教学水平。我相信在不久的将来，我也会在教学上给自己递上一份满意的答卷。