2013年新长春版八年级初二语文上册全册课课练课后练习题及答案

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三 现代诗歌二首
《再别康桥》
出题人：三井子镇职业中学    于晓红　
三、基础题
1、文学常识填空
徐志摩，浙江海宁人，历任北大、清华、平民大学教授，是现代（   ）和（   ）的代表人物。在其短暂的一生中，正如胡适所说，他追求（   ）、（   ）、（   ）三者组成的“单纯信仰”的实现。《徐志摩文集：志摩诗》是他的诗歌选集，主要包括《    》、《     》、《   》等经典作品。

2、填空。
撑一支（           ），向青草更青处（           ）。
我（           ）衣袖，不带走（           ）。

3、体会加粗词表现的意境。
①油油的在水底招摇                                                
②满载一船星辉     
     
4、书写完全正确的一项是（    ）
A．轻手蹑脚  水波荡漾  瓢浮   B．柔声细语  波光艳影  破锭
C．力挽狂澜  招摇过市  回溯   D．悄无生息  沉默寡言  沉淀

二、根据诗歌内容回答下列问题。
1．诗人在诗中选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋？有什么深刻的含义?

   
                                                                     
2．在最后一节，诗人说“悄悄的我走了”，为什么要“悄悄的”？　　
                                                                     
                                                                           
            
3. 本文的中心是什么?表现了作者怎样的情感?


4.怎样理解" 悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。"


5.这里的"梦"指什么?为什么被揉碎了还像沉淀着彩虹似的梦?


三、做一次小画家，用你手中的水彩笔，绘出你心中的康桥。


四、做一次小作家，用你手中灵动的笔，以同学、或朋友、或亲人分别为背景，创作一首分别诗。

　审核人：王志远



答案：
一、基础题
1、        文学常识填空
徐志摩，浙江海宁人，历任北大、清华、平民大学教授，是现代评论派和新月派的代表人物。在其短暂的一生中，正如胡适所说，他追求爱、自由、美三者组成的“单纯信仰”的实现。《徐志摩文集：志摩诗》是他的诗歌选集，主要包括落叶小唱、翡冷翠的一夜、再不见雷峰、一块晦色的路碑、罗米欧与朱丽叶、再别康桥、猛虎集等经典作品。
2、略
3、体会加粗词表现的意境。
①油油的在水底招摇     写出河中水草的飘忽肥美。                                          
②满载一船星辉         把星的光辉装满船舱，采用拟人的手法，写出夜色的美好。
4、（ C ）
二、根据诗歌内容回答下列问题。
1．诗人在诗中选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋？有什么深刻的含义?
   诗人选取金柳、青荇和潭水三个意象来渲染和表现对康桥的眷恋,既写景抒情又暗示了对旧情的怀念和对美好生活的向往。
2．在最后一节，诗人说“悄悄的我走了”，为什么要“悄悄的”？　　
   诗歌注重韵律美和节奏美，首尾用轻轻的我走了。。。。和悄悄地我走了。。。 更能表现诗歌的这一特点 ，开头轻轻的，是形容动作，表述作者刚来到康桥不为人所知，离开康桥还是不为人所知的一种理想破灭的哀愁，而结尾悄悄是指作者离开时的状态，更表现出作者的不舍，作为全诗情感的总结和加深，比轻轻带有更浓重的感情色彩。
3. 本文的中心是什么?表现了作者怎样的情感?
全诗描述了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁表现得真挚、隽永。     
4.怎样理解" 悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。"
最末一节，以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄”和“沉默”，而且与首节遥相呼应，表达的是依依不舍的情感。
5.这里的"梦"指什么?为什么被揉碎了还像沉淀着彩虹似的梦?
这里的“梦”，是指昔日的梦想，它虽已被揉碎，但还没有消失，它沉淀在这里，而且犹如彩虹似的美丽，在诗人看来，他当年在剑桥的生活确是值得留恋的。更深刻地体现了对英国的不舍
三、四 题答案略

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给女儿的一封信
（第一课时）

出题人：三井子镇职业中学   于晓红  
   
2、给加点的字注音

忐忑不安 （    ）    萌发（    ）   渗透 （    ）   一瞬间（    ）  颤抖（    ）  消耗（    ）  擅自（    ）   蕴藏（    ）   麦穗 （    ）   赋予（    ） 纽带（    ）

3、解释词语的含义

忐忑不安——
不可思议——
擅自——
蕴藏——
赋予——

4、用下列词语连接成一段话

忐忑不安      萌发    蕴藏     赋予     纽带     颤抖

5、作者介绍

苏霍姆林斯基是前苏联教育家，出身在一个农民家庭，一生著作颇丰，主要有《      》、《       》、《     》、《      》、《     》 等教育专著。

6、写出有关爱情的名言警句。

6、说说古今中外的经典爱情故事。



                                     审题人：王志远










答案：

1 、给加点的字注音

忐忑不安 (tǎn tè)   萌发(méng)  渗透(shèn)   一瞬间(shùn)   颤抖(chàn)  
消耗(hao)      擅自(shàn)   蕴藏(yùn)    麦穗(sui)    赋予(fù)   纽带(niǔ)

4、解释词语的含义

忐忑不安——心神不定，心神极为不安。
不可思议——不可想象，不能理解。
擅自——对不在自己职权范围以内的事情自作主张。
蕴藏——蓄积深藏未露。
赋予——给予，交给，寄托（重大任务、使命等）
5、用下列词语连接成一段话（答案略）
6、苏霍姆林斯基是前苏联教育家，出身在一个农民家庭，一生著作颇丰，主要有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《巴甫雷什中学》、《公民的诞生》、《失去的一天》 等教育专著。
5、写出有关爱情的名言警句。
    真正的爱情是专一的，爱情的领域是非常的狭小，它狭窄到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。
                                ----德国诗人、剧作家席勒
    爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。
                      ----英国散文家、文学评论家艾迪生
    爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望，一分如糖似蜜的喜悦，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。
                     ----英国学者理查?德?弗尼维尔
四、说说古今中外的经典爱情故事。
《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》《魂断蓝桥》《罗密欧与朱丽叶》《泰坦尼克号》《乱世佳人》等等。

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《家书》     第一课时   
一、给下列加点字注音。
鞭策         忙碌         警惕         战战兢兢         歉意      
二、文学常识填空。
家书是一篇（        ）散文，选自（            ），作者（      ）字怒安，号（      ），上海南汇县人，文学翻译家，主要译著有（         ）、（              ）、《贝姨》等30余种。
三、根据课文内容填上正确词语。
1、和过去的欢会与忙乱对比之下，不免一片空虚——昨儿整整一天（              ）。
2、你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应该（             ）、郑重其事
四、结合课文找出重点语句。
1、《家书》中最能体现傅雷父子作为“艺术伙伴”和“精神知音”的语段和句子？






2、“孩子，我愈来愈爱你”的原因是什么?







五、课外知识迁移。
1“宁天下负我，毋我负天下人”是我国哪部小说中哪个人的话演变过来的？原句是怎么说的？这个人有怎样的性格特点？并说出几个与他相关的故事情节？






2、古人说：“家书抵万金”这是谁的诗句？请默写这首诗并说明你如何理解“家书”如此贵重的原因？






《家书》      第一课时   
课上练习答案：
一、cè 、     lù  、     tì 、    jīng 、     qiàn
二、书信体、《傅雷家书》、傅雷、怒庵、《高老头》、《欧也妮•葛朗台》
三、若有所失、战战兢兢
四、1、最后一段：“谈了一个多月的话，好像只跟你谈了一个开场白———我跟你的讨论和争辩，常常就是我跟自己的讨论和争辩”。
2、除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此的才华而爱你：————当做一件珍贵的艺术品而爱你。
五、1、《三国演义》、曹操、“宁教我负天下人，休教天下人负我”
性格特点：性格多疑、奸诈狡猾、心狠手辣
故事情节：挟天子以令诸侯、梦中杀人、割发代首、官渡之战
2、杜甫、《春望》、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
原因：（1）能报平安、(2)给人慰藉、（3）沟通感情

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《家书》       第二课时     
一、阅读课文回答问题
1、傅雷告诫儿子要爱护自己，这是单纯的父亲对儿子的关心吗？为什么？





2、傅雷想通过这封信告诉儿子什么？




3、从书信中你能看出父子二人的关系如何吗？说明理由。






4、傅雷希望儿子成为一个怎样的人？





二、在《家书》中，多处表现了傅雷对儿子生命价值、艺术价值、精神品质的指导和要求。对作者以下的观念、教子方法等你怎么看？
1、随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。







2、说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人”的心愿。







《家书》     第二课时      
课上练习答案：
一、1、不是，在傅雷眼中儿子不仅仅是自己的儿子，以他今天的才华，他也是祖国的财富，总有一天为国家艺术发展做贡献。所以他告诉儿子爱护自己、充实自己、提高自己，以便为国家效力。
2、（1）对儿子深切的爱意。（2）对儿子殷殷的期许与教诲。
3、（1）挚友：谈了一个月的话好像只跟你谈了一个开场
我跟你是永远谈不完的、正如一个人对自己的独白是终身不会完的
（2）知己：我跟你的谈论和争辩就是和我自己的讨论和争辩。
（3）良师：但愿你这次给我的教育能对我今后发生作用，把我自己继续改造。
应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。
4、珍爱生命的人、热爱祖国的人、不懈努力的人、一个君子。
二、1、傅雷时刻把祖国放在心里，通过家书教育远方的儿子增强民族自豪感和民族自信心，以非凡的斗志为祖国效力。
2、完全利他的，充满牺牲精神的，君子的、圣人的人生境界。傅雷其实是教育儿子在与人相处时要严于律己，宽以待人；要受人滴水之恩当涌泉相报；要多给人快乐，少给人痛苦。

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八年级上册第六课《孔乙己》习题设计（第二课时）
扶余四中  吴丽梅
1、本文用字准确，请根据下面的要求回答用词的妙处。
（1）“便排出九文大钱”一句中“排”字对刻画孔乙己形象有什么作用？
（2）“孔乙己便涨红了脸，额上青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，结合文意，谈谈它有怎样的表达效果？
（3）“他从破衣袋里摸出四文大钱”一句中“摸”字对刻画人物形象有何作用？
（4）“我到现在终于没有见，——大约孔乙己的确死了。”这句话的“大约”和“的确”矛盾吗？为什么？
2、课文内容探究。
（1）“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”是什么描写？有何作用？
（2）“孔乙己是这样使人快活，可是没有他，别人也便这么过”一句在文中有何作用？
（3）小说没采用第三人称写法，而是以“小伙计”口吻叙述，试分析这一角色的作用？
3、拓展延伸，片段训练。
本文作者通过孔乙己分茴香豆给小孩子吃的这个片段，表现了孔乙己性格中善良的一面。“多乎哉？不多也”这极富个性化的语言，给读者留下了深刻的印象。请你写一个150字左右的片段，通过语言、行为等描写，来表现一个人的性格特征。　
参考答案：
1、(1)答：一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里，显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理。
(2)答：写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现了孔乙己当时窘迫的神情。
（3）答：说明深受封建科举制度毒害的孔乙己已经穷困潦倒到了极点，也表明了他的悲惨的境界。
（4）答：看似矛盾，实际不矛盾。说“大约”因事隔二十多年，无人确切讲过他死的消息，只能推测。说“的确”，因为从他的社会处境和不幸遭遇来看，死亡是必然的。所以说“大约孔乙己的确死了。”
2、（1）答：外貌描写。形象概括地刻画主人公的特殊身份，同时也说明孔乙己是一个深受封建教育制度影响的人。从对酒店的介绍情况来看，也可以看出孔乙己生活贫困，预示着他的悲剧命运。
（2）答：结构上作用：是承上启下的过渡段。内容上作用：这句话寄寓了浓厚情感，是作者对孔乙己哀其不幸，恕其不争的画龙点睛之笔，揭露控诉封建科举制度和封建统治阶级的罪恶。
（3）答：本文以小伙计“我”的角度审视观察世界，既方便叙述，又显客观、真实、可信。连一个12风的小伙计都鄙视孔乙己，更说明这个社会对不幸者的冷漠，有利于表达悲喜交融的气氛。另外，小伙计涉世未深，不像掌柜那么冷漠，表现出对孔乙己的同情。    3、答：略。
八年级上册第七课《范进中举》习题设计（第一课时）
扶余四中吴丽梅
1．下列加点字注音完全正确的一项是(   )
   A．星宿(xiǔ) 　　斋公(zhāi) 阎王(yán) 　　轩敞(xuān)
  B．兀自(wù) 　　　报帖(tiě) 侥幸(jiǎo) 　　簿子(bù)
C．掼在地下(guàn) 　带挈(qiè) 相公(xiāng) 　行事(xíng)
  D．解元(xiè) 　　碇子(dìng) 拙病(zhuō) 　　桑梓(zǐ)
2加点字解释都正确的一项是（   ）
（1）宗师说我火候已到，自古无场外的举人。
（2）不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。
A火候（写文章的工夫）       同案（共同参加同一案件）
B火候（紧要的时机）         同案（一同考取秀才）
C火候（烧火的火力大小）     同案（共同参加同一案件）
D火候（写文章的功夫）       同案（一同考取秀才）
3．下列句子使用了比喻修辞方法的句子是(    )
   A．(范进)被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。
   B．你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来!
   C．像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!
   D．张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”
4．文学常识填空。
《范进中举》节选自（   ）代小说家（  ）写的长篇小说（  ）的第三回。课文通过描写范进中举前后地位的变化，淋漓以致地展示了封建社会的（  ），矛头直指（  ）制度。
5、指出下列语句使用的描写方法。
（1）见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只……           （    ）
（2）辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”（    ）
（3）范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道……      （    ）
参考答案
1、B．
2、D．
3、B．
4、清  吴敬梓  《儒林外史》  世态炎凉  封建科举。
5、（1）肖像描写。   （2）心理描写。   （3）动作描写。

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八年级上册第七课《范进中举》习题设计（第二课时）
扶余四中吴丽梅
1、   本文用字准确，请根据下面的要求回答用词的妙处。
（1）“屠户横披了衣服，腆着肚子去了。”此处连用二个动词有何作用？
（2）“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”此处细节描写精妙之处在于什么？
（3）“屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。”“缩”、“揣”两个动词用的极其传神，谈谈这有怎样的表效果？
2、课文内容探究。
（1）小说主要通过描写人物的语言、动作、外貌等来刻画人物的性格。请从课文中摘抄你最欣赏的一句话，并进行赏析。
（2）作者对各色人等的性格把握得十分精细。，众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？
（3）范进中举喜极而疯用的是夸张手法，你读后是否觉着失真呢？
（4）讽刺是本文突出的艺术特征，课文在笑的背后隐含着什么？
3、拓展延伸，片段训练。
孔乙己和范进都是旧社会的知识分子，都是受封建文化毒害的读书人，都是不会营生的牺牲品。但最终范进却中举当上了县太爷。当成为县太爷的范进遇上依旧落魄的孔乙己时，会发生什么事情呢？发挥你的想象，写一篇300字左右的短文。
参考答案：
1、（1）答：连用二个动词，生动形象化地写出胡屠户酒足饭饱后对其求助者不可一世的傲慢，暴露他蛮横粗俗，势力装大的嘴脸。
（2）答：此处细节描写淋漓尽致地表现了屠户趋炎附势、嫌贫爱富的性格特征。
（3）答：两个动词活灵活现地表现出胡屠户见钱眼开、虚伪做作的市侩的丑陋形象。
2、（1）例：范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”此处运用动作和语言描写，生动形象写出范进已被功名利禄迷了心窍，喜极而疯的丑态。等等。
（2）答：.当时“学而优则仕”规定了中国古代知识分子的心路历程。“科举”则是横在他们面前的一条鸿沟，越过了这道鸿沟，则顷刻风光无限，终生荣华富贵。正所谓“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。在“百无一用是书生”的时代，中举带来的天壤之别的变化着实令人羡慕和神往。这就提示出范进热衷科举的社会原因。
（3）答：不失真。我读后感觉很真实可信，因为一个出身微寒的八股士子范进，从20岁考到了54岁，近35年的科举之路，希望的肥皂泡一次次的破灭。又由于长期不能考取，受尽了世人的白眼，精神濒临崩溃，一旦意外得中，脆弱的病态神经已经不起刺激，所以就会喜极而疯。
（4）答：在笑的背后隐含着作者对科举制度深恶痛绝的态度，作者痛感科举制度已把读书人腐蚀到了不可救药的地步。作者借小说人物的塑造，深刻揭露封建科举制度的腐朽以及对读书人的腐蚀和毒害。
3、答：略。

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八年级上册第八课《一个价值一千亿元的名字》习题设计（第一课时）
扶余四中吴丽梅
1、   给下列词语注意。
（1）杨澜（   ）       （2）捆住（   ）     （3）损耗（   ）     （4）鹤唳（   ）
（5）筹资（   ）       （6）颁布（   ）     （7）黔阳（    ）    （8）鸿鹄（   ）
2、成语填空。
（1）自作（   ）     （2）相（  ）并论      （3）含辛（  ）苦    （4）异想（    ）
（5）风声鹤（ ）     （6）（ ）衣（ ）食     （7）如获（  ）宝    （8）铺天（    ）
3、下列句中没有错别字的一项是                                            （     ）
A、发展杂交稻是当前最行之有效的一个提高水稻产量的途径。
B、夜晚，春风沉醉，和平安祥，这是一幅多么让人心驰神往的画面。
C、大概是反复排炼的缘故，这次演出获得了圆满成功。
D、体操运动员键美的舞姿，博得了许多观众的热烈喝彩！
4、将下列语句按照一定的顺序排列起来。
A、他使过去亩产只有三百多公斤的水稻产量增加到五百多公斤
B、中国这样一个十二亿人口的大国
C、在很大程度上要归功于他
D、在耕地面积不断缩小的情况下
F、而他现在正在培育的超级杂交水稻将把亩产进一步提高到八百多公斤
E、还能够丰衣足食
5、填空。
（1）袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，被称为（“     ”）。他先后荣获联合国教科文组织（“     ”）和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”。2001年获得首届（      ）。
参考答案。
1、   略。
2、   略。
3、A．
4、BDFCAE
5、杂交水稻之父   科学奖    国家最高科技奖







第八课  第二课时课上练习

命题人：郭春梅   审题人： 刘维学




1．结合整篇诗歌请说一说信天游的艺术特色？