绿色圃中小学教育网

标题: 利用分数乘法解决生活中的实际问题说课稿 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-11-26 09:54
标题: 利用分数乘法解决生活中的实际问题说课稿
利用分数乘法解决生活中的实际问题说课稿
六里坪镇花栗树小学江绪海
本节课的教学目标是：让学生初步掌握利用分数乘法解决生活中的实际问题的数量关系，学会应用一个数乘分数的意义解答分数乘法一步应用题。重点：理解掌握“求一个数的几分之几是多少”的分数应用题的结构和解题方法。难点：理解这类应用题的解题方法。用线段图表示分数应用题的数量关系。
因为本节课是在学习了分数乘法口算的基础上学习的，因此本节课的专项练习设计了一些分数乘整数分数乘分数的一些口算，还设计了一些找单位“1”的量并说出分数所表示的意义，进入高年级我们本学期训练的重点以培养孩子自主探索，小组合作、小组展示为重点，因此在本节课讲授前我们就让孩子根据预习提纲做为家庭作业在家进行预习，为了了解孩子的预习情况，首先让孩子以小组为单位进行交流预习提纲上的两道题，让其中一小组到黑板前板演做题的过程并进行讲解，在讲解的过程中，让学生进行质疑，下面的学生质疑的可以是自己不懂的问题还可以是自己懂的问题来进行考一考到前面展示的小组，让学生在这样的交流展示的过程中发现问题并解决问题，从而让学生把这节课的重点、难点得到充分的掌握和理解。
在练习的设计方面首先设计了一、先画线段图，再解答。二、说图意并想一想要求的问题就是求及的几分之几是多少？让学生进一步掌握用线段图表示分数应用题的数量关系。三、只列式不计算。使学生进一步巩固理解和掌握“求一个数的几分之几是多少”的分数应用题的结构和解题方法。
在最后的能力拓展中设计的题是让学生在本节课所学知识的基础上的升华，让有余力的学生能得到进一步的提升。
本节课我们在设计的过程中始终以学生为主体，充分发展学生的自学能力，合作能力、培养学生的分析能力，从而达到教是为了不教的目的。

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)