在平凡中铸就伟大——小学优秀教师张玲事迹材料

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在平凡中铸就伟大
                   ——----  岑河小学张玲事迹材料
张玲，女，1978年9月出生，中共党员，任岑河小学少先队辅导员，她时刻以一个新时期党员的标准严格要求自己，在学校开展的各项工作中成绩突出。现将工作表现总结如下：
一、政治立场坚定，树立党员形象  
她热爱祖国，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，积极参加学校组织的政治思想教育和各种学习活动，自觉执行党的路线、方针和政策，在思想上、行动上与党中央保持一致，能够用党员的标准严格要求自己，起好模范带头作用，爱岗敬业，热爱和关心学生，为人师表，受到学生的欢迎。同时能团结同志，具有良好的团队协作精神，工作责任心强，在工作中能从学校的全局出发，保质保量地完成自己的本职工作。
二、工作扎实，成绩突出
在同事眼中，她热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中，她可爱、可亲、可敬。她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地。她和许多优秀辅导员一样，梦想着所有的孩子都能成才，梦想着能给孩子更多、更多……
    她就是在教育战线上默默耕耘了十七年的岑河小学的优秀教师、少先队辅导员张玲老师：一位热爱教育事业，热爱学生、热爱少先队事业，为了追求梦想，不断超越自我的人民教师。
   参加工作后一直担任语文教师。十七年如一日，她始终恪守教师的职业准则，始终以饱满的热情对待教学工作，勤勤恳恳、兢兢业业。面对21世纪新教材和新形势下语文教学模式的改革，她大胆实践，勇于创新，注重培养学生兴趣，寓教于乐，以鼓励的形式，在学生中开展形成性评价方案，语文课堂颇有特色。十几年来，她在语文教学上也屡创佳绩：她的语文课多次被评为优课；辅导的学生参加沙市区组织的作文竞赛中荣获一等奖。
   由于工作的需要，学校安排她担任少先队工作。自担任少先队大队辅导员那天起，她就暗暗下决心：我要干好这份育苗树人的崇高事业，决不辜负领导的期望。如此坚定的信念促使她走上了开拓进取，探索前行的艰难之路。她认真学习各种教育理论知识，把握时代脉搏，在工作中，她充分发挥学生的主体作用，开展了一系列的丰富多彩的教育活动：在学生中开展“我为队旗添光彩”演讲比赛；在少先队员中开展“我是队中小主人”少先大队干部竞选活动；组织队员开展“学雷锋”活动；清扫实践基地、红领巾街；在全校征集新童谣；以“知荣明耻”为内容、以开展“寻找我身边的道德之星”为途径，在学生中开展社会主义荣辱观教育；在班级贴“八荣八耻”宣传画， 利用广播对学生进行礼仪教育，              
多次组织学生到福利院慰问演出送去爱心，在校内开展互帮互助活动，组建少先队读书兴趣小组，组建号鼓队，带领队员学雷锋做活雷锋，   ， 。这些活动都充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中 能力得到锻炼的同时也培养了情操，陶冶了情趣。受到了社会的好评，经过太多的努力，付出太多的汗水之后，学校的少先队得到了少先队员的认同，得到了老师和领导的赞许。她个人曾多次被沙市区教育局评为优秀少先队辅导员、优秀德育工作者。先进工作者。在维京希望工程接待工作中，能吃苦耐劳主动工作，为了排练接待外宾的节目，她放弃休息时间加班加点，和学生一起编排节目，和专业老师一起讨论节目。使节目形式活泼多样，深受各国来宾的喜爱，为希望工程作出了应有的贡献，受到各界好评。
她热爱鲜艳的红领巾、热爱少先队这份崇高的事业，她在少先队这片美丽的天地里尽情挥洒着自己的心血和汗水。辛勤的耕耘，硕果累累，面对可喜的成绩，她认为，这只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶，她相信：还有更广阔的天地待她去开拓，她会为了更高的梦想，不断追求、不断超越自我。在今后的少先队工作中，她一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！

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三、热爱学生，真心实意为学生服务。
在生活和工作中，能严格要求自己，对待学生热情，热爱每一位学生，关心每一位学生的成长进步，成为学生的良师益友，指导学生的成人成才；真正做到为学生服务。针对当前 留守儿童问题 比较有代表性， 她在对本班的留守儿童进行情况分析的同时，也十分关注校内其他留守儿童 ，多次与留守学生进行交流，组织老师经常家访，了解他们的思想情况和生活情况，呼吁社会多关心和爱护他们，把爱心传递给学生，让学生感受到了学校领导，老师的关心和人间的温暖，懂得感恩社会，积极上进。还鼓励同学积极参加了学校组织的各项文娱活动，为了让学生全面发展，在本班  开展了五个“一”活动：一次座谈会，一次知识竞赛，一次校园专题广播，一次专题组织生活，一次主题板报。通过这些活动，切实增强了学生集体荣誉感意识，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，使他们在学校的各个方面发挥主力军作用。

岑河小学2010年秋-----2012春贫困寄宿生活费补助发放自查报告
一基本情况：
    我校现有16个教学班、学生818人、2010年秋至2012年春获得贫困寄宿生生活补助119人次。（其中2010年秋30人、2011春30人、2011秋30人、2012春29人）。
二具体作法：
（一）        成立领导机构，落实工作责任。
认真贯彻落实中央国务院义务教育阶段学校贫困寄宿生发教生活补助的惠民政策，学校成立以校长为组长的领导小组，严格细致地开展各项工作，使生活补助能及时足额发放到贫困寄宿生手中。
集中全体师生召开专题会议，由校长传达上级文件精神，宣传国家补助农村贫困寄宿生生活费惠民政策，让师生了解到这一政策的基本情况。
（二）        认真抓好申请，调查，公示，审核，认定工作，完善档案。
召开班主任会议，强调工作的主要性和严肃性，明确工作的具体要求，杜绝违反政策，弄虚作假，徇私舞弊的行为，确保生活补助能及时准确足额发放到真正贫困的寄宿生手中。要求班主任严格按照工作程序办事，做好国家政策和上级文件的传达，宣传，发动工作，指导学生按要求写好申请书，如实填好申请表。调查表和认定表的相关内容。
根据学生申请，调查摸底，审查核实，领导小组将补助的名额分配到各班并对各班上报拟定享受贫困寄宿生名单在学校公示栏公示七个工作日。
（三）严格遵守财务制度，按时发放生活补助。
公示期满，全体师生无异议后，组织学生填写《认定表>>,按要求将发放花名册上报区资助办，经上级审核后，严格按照签字发放领款的程序，让学生按时足额领取。家长及社会对学校的发放工作十分满意，这一惠民政策在社会上形成良好的舆论氛围。
一直以来，我校都高度重视贫困寄宿生生活补助的发放工作，严格遵循公平、公开，公正的原则，扎扎实实开展好各项工作，让真正贫困的学生领到生活补助，杜绝出现，人情补助，和奖励补助。让学生感受到党和国家的关怀，使他们怀着一颗感恩的心，努力学习，立志成长，报效祖国。