小学音乐优质课《大海啊，故乡》教案及教学反思

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大海啊，故乡
教学目标：
情感态度与价值观：有感情的歌唱《大海啊，故乡》，在歌声中表达对大海，母亲，故乡的爱。用对歌曲的演唱抒发对祖国母亲的热爱之情
知识与技能目标：能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品中的音乐要素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。　
教学重点：带表情的优美的演唱歌曲。
教学难点：掌握节奏2拍附点后十六，及前八后十六的节奏类型。
教学准备: 多媒体，钢琴
一．        激情导入
师：同学们今天老师带你们去见见大海好吗？学生回答。
接下来看看老师给大家提的几个问题。播放多媒体。4个问题。大家见过大海吗？大海给了我们什么样的感觉？说道大海想到了什么？大家是否向往大海？
分组（小组内讨论）一分钟后点同学回答。
师：老师点同学回答问题，播放幻灯片看是否和同学们说的一样，围绕大海展开。同学们今天看了这些图片对大海已经有了一定的了解，今天我们就来学习《大海啊，故乡》
二:探究新知
1．聆听歌曲《大海啊，故乡》。
2.幻灯片出来作者介绍，老师介绍作者。
3.听完歌曲同学们认为歌曲节拍，情绪是什么样的,速度是什么样的，学生回答。
4.主导节奏的练习节拍3/4  XX  X.XX | XX X-|| 3/4  65 411 65| 5 -- ||
5.全班有感情朗读歌词。
6.老师弹唱歌曲《大海啊，故乡》
7.同学们用WU来模唱歌曲，节奏不对的地方老师及时改正。
8.带歌词更加完整的歌唱。注意唱到大海啊，大海就像妈妈一样，情绪要越来越激动。注意流畅。
9.听范唱再次感受音乐中的情绪变化。试着用这样的感情完成歌曲的演唱。
三．巩固操练
1.分小组进行.交流演唱.
2.小组进行表演,跟琴进行合作完成演唱.最后评出唱的最好的组.
四.课堂小结
大海的辽阔让我们羡慕不已,我们热爱大海,但我们更加热爱我们的祖国,我们的家乡.
五．拓展延伸
今天我们学了《大海啊，故乡》，那么关于大海的作品你能举出例子吗？歌曲《大海》 《海鸥》 《深深的海洋》文学作品《海的女儿》 《老人与海》 《大海的歌》

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  《大海啊，故乡》说课稿

尊敬的各位领导、老师：
    你们好！我今天的课题是《大海啊故乡》下面是我的说课稿设计。
一  说教材
    本课《大海啊,故乡》是湖北科技技术出版社三年级上册第四单元，大海的歌里面的第二课内容。
《大海啊,故乡》创作于1983年,王立平词曲,是影片《大海在呼唤》的主题歌,歌曲旋律平缓,优美动听,特别是最后两句,情深意长,表现了主人翁对大海、故乡和母亲深挚的感情。本节课是一节以唱歌为主的综合课，在本单元中作为第二课时设计。
二、教学方法
三年级学生，对音乐有了初步的了解，能够知道音乐中所体现的歌曲情绪。有了初步的乐理知识。本节课根据学生年龄特征，认知规律及已有的音乐水准进行教学，所以，根据教学内容和学生实际水平，采用了以下的教学方法：
1、教师引导，充分发挥学生的主观能动性，调动学生想象力和观察分析力，学生亲身参与乐曲的分析，充分体现出教为主导，学为主体的教育原则。
2.采用小组合作学习法，让学生在小组学习过程中体会合作的快乐。准确的掌握歌曲。
三、根据教材的内容要求，我制定了我的教学目标，和教学重点
教学目标：
1、有感情的歌唱《大海啊，故乡》，在歌声中表达对大海，母亲，故乡的爱。
2．能用优美连贯、深情的声音演唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品中的音乐要素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。　  
3：在分析处理歌曲的过程中，采用自主学习的方法，引导学生自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务，同时培养学生良好的合作意识和协调能力
教学重点; 带表情的优美的演唱歌曲。
教具：多媒体、钢琴
三．教学过程
一．        激情导入
师：同学们今天老师带你们去见见大海好吗？学生回答。
接下来看看老师给大家提的几个问题。播放多媒体。问题4个问题
分组（小组内讨论）一分钟后点同学回答。
师：老师点同学回答问题，播放幻灯片看是否和同学们说的一样，围绕大海展开。同学们今天看了这些图片对大海已经有了一定的了解，今天我们就来学习《大海啊，故乡》
二:探究新知
1．聆听歌曲《大海啊，故乡》。
2.幻灯片出来作者介绍，老师介绍作者。
3.听完歌曲同学们认为歌曲节拍，情绪是什么样的,速度是什么样的，学生回答。
4.主导节奏的练习节拍3/4  XX  X.XX | XX X-|| 3/4  65 411 65| 5 -- ||
5.全班有感情朗读歌词。
6.老师弹唱歌曲《大海啊，故乡》
7.同学们用WU来模唱歌曲，节奏不对的地方老师及时改正。
8.带歌词更加完整的歌唱。注意唱到大海啊，大海就像妈妈一样，情绪要越来越激动。注意流畅。
9.听范唱再次感受音乐中的情绪变化。试着用这样的感情完成歌曲的演唱。
二、        复习歌曲
1 让学生通过演唱歌曲自己发现问题并解决问题
培养学生善于发现问题、提出问题、解决问题的能力，这是把课堂还给学生，作学习的主人。
2小组讨论并展示
引导学生通过小组演唱进行展示。
3通过小组互评的方式评出最佳表现奖
   以上就是《大海啊，故乡》说课稿内容。其中还有不足之处，请领导及同仁们提出宝贵意见，谢谢！