共建网络平台 严管激发潜能------浅谈绩效考核对网络平台建设的促进作用

中学生作文

共建网络平台  严管激发潜能------浅谈绩效考核对网络平台建设的促进作用
关键词： 校信通 平台  资源  考核  建设
    在上级教育主管部门的要求下，我市绝大部分学校都建立了校本资源管理平台、学校网站和校信通平台，这些平台已经建设起来，不能让它们躺在服务器电脑里睡觉，或者随便搞一些材料上传在上面，给领导检查一下，只要“有”。我觉得，作为一名技装管理主任，我有责任、有义务通过培训老师把校本平台、学校网站和校信通平台及时更新，按照要求上传下载，参与家校互动……下面我谈谈自己的一些做法和看法。
一．校本资源平台要建设好与管理好。就可以在平台上传、下载和管理各个资源了。当然，管理员要给各个不同的组别进行权限设置才行。在校本资源平台的建设方面，我要求每个任课老师（体育老师除外），都要把本学期的教育教学资源（计划DOC、课件PPT、教案、学生作业）上传到指定的文件夹内。
2. 校本资源平台的作用
一、 可以在校内当网盘和U盘用。
毕竟学校的条件还很一般，不能做到每个教师办公室都能有打印机，办公室分布又相对分散，网络打印又不太现实，唯一的办法是用U盘和网盘，可是U盘平时带的人又少，网盘一样麻烦，于是，校本资源平台本身就是一个很好的网盘平台，实现了校本资源的共享共存。比如，哪个老师在专用多媒体教室上课，只要把自己的课件上传到校本平台里就可以了，一是可以完成上传资源的任务，二是可以在专用多媒体教室直接下载打开使用，多方便啊！
二、 可以积累网上好的课件资源。
现在互联网免费的东西越来越少了，我们可以预见将来，互联网上全收费，那我们教育怎么办？不能为了几个好的资源，天天去付费吧，趁现在还有免费资源的时候，技装中心要求每一位任课老师到网上去搜索免费的教学资源，可以是课件、教案、作业设计、图片、视频、声音……然后按课题打包，一课一个资源包，再按照指定的目录上传到指定学期----班级----学科文件夹中，详见下图：

这样子，有四个学期的建设，我校的资源平台就初具规模，资源丰富，在建设好了以后，我又指导老师下载、使用、修改、优化、更新已经有的资源，把从网络上原封不动下载下来的资源进行优化，提升了资源的档次，同时也提升了校本资源平台的实用性。
3. 校本资源平台和教育局几个平台的集中管理
当然，我在建设校本资源平台的时候也遭到了部分同事的反对，他们的核心观点是：这只是教育局的一项任务，只要完成十到二十个资源就行了，不需要在这项工作上搞多好，花费更多的时间，可是个人认为，局长室和技装中心领导高瞻远瞩，推广这项工作不是只是想大家完成任务，是想大家能够把这个平台建设好，在教育教学中发挥更大的作用。做到人无我有，人有我优，大胆开拓进取创新，把这项工作做细、做实、做好，不能应付了事，世间自有公道，要做就做最好！
当然，我们技装中心有的是办法，除校本资源平台外，还有教育局电子备课、电子办公、教委资源、图书管理平台，我在对教师的上传、下载数量上每隔一段时间进行一次考核，在校务会议上公布大家上传下载的数量，这样的考核结果与大家的绩效工资挂钩，参与的人员就比较全面了。

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二．学校网站建设与管理常抓不懈
1.        学校网站建设的意义
学校网站作为学校校园文化的重要展示平台，实时发布学校的动态，让家长了解学校的发展、学生的在校情况，加强家校的沟通，提升学校在社会上的知名度有着不可替代的作用。一般搞得好的学校，他们的网站建设都是非常成功的。
（1）学校网站是学校的"商标"，每一所学校都有自己的特色，每一所学校都有自己的个性。在这个高度信息化的社会里，建立自己学校网站是最直接的宣传手段。网站的超时空特性，不仅能让地区内的人们了解学校，更可让世界了解您的学校。凭藉学校网站，学校就可成为教育百花园中一朵鲜艳的花朵。 　　
（2）学校网站是实现教育资源分配的桥梁，网络有巨大的教育资源库，它集全社会的力量，使教育资源无限增长。这对于发达地区和欠发达地区，高投入学校和条件差的学校在获取教育资源的权力上达成平等，使每一位教师和学生都能均等的得到培训和受教育的机会，不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制。不仅能极大的提高教学效率，而且能实现教育公平的社会理想。
（3）学校网站能提供教学互动的全新方式，学校网站使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了全新的方式，它不再受到传统课堂的制约。它可以使广州与北京、城市与乡村的学校同处一室，共同讨论，共同共享。地理上的界限在这里模糊和消失了，学校网站是真正没有围墙的学校。 　　
（4）学校网站能够提供个性化学习的平台，不同的学生理解世界的方式各不相同，认知世界有诸多方式。网络提供的丰富资源可以使学生寻觅不同的教育方式，各取所需。学校网站允许不同的学生沿着自己的途径，按自己的速度接受教育与学习，学生将有机会享受最佳的教育机会，充分发掘自己的内在潜力，培植独特的个性和人格。
（5）学校网站是最佳的教学研究室，学校网站与教育类专门网站的有效链接，给学校教学研究带来了一片新天地，各种优秀教案、专家论坛、网络观摩课、各科素材、多媒体课件制作等内容为教师教研提供了极佳的平台。有效地降低教研成本、提高效率。
2.        学校网站的建设
     学校网站的建设从域名申请购买、空间租用、网站建设、资料完善、文章试发、网站备案，历时大半年，花费数千元，最远跑到南通拍照点验证，当域名可以正式使用时，又及时进行校本培训让教师熟悉如何投稿？如何上传图片？投稿后及时联系管理员进行审核，当然，对于投稿内容要细看，认真审核，不让劣质、有问题的内容发表出来。

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3.         学校网站的管理
老师每人每年要上传不少于四篇稿件，每班指导学生作品不得少于十篇。由学校的网管对大家的上传进行统计汇总，形成以学期或学年为标准的考核数据，以便于年终量化考核。网站空间到期前要及时通过校长，进行空间扩容和域名续费，保证学校网站的正常运行。
三．校信通共建严管
校讯通是中国移动专为解决教师、家长在学生的教育和安全管理方面存在的问题打造的综合解决方案。基于移动终端和无线通信网络，为教师、家长、学生提供无缝沟通方式的移动增值业务。通过教师和家长在学生成长、安全方面的信息沟通，使得学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合，为学生的健康成长、形成良好品行提供了一个良好的环境。
（一）校信通有很多的作用：
1．做好家校沟通，及时将在校情况反馈给家长，提升家长满意度
2．引导家长配合学校教育，提升教育教学质量
3．做好学校教育教学工作展示，提升学校品牌和形象
4．提供宽带、网站和短信、彩信等综合信息化教育解决方案，提高学校管理和教学效率，提升学校教育形象
5．及时了解孩子在校情况
6．加强和教师的沟通、交流
7．了解和学习更多科学教育思想和方法，发现孩子成长中存在的问题，及时训练和解决
8．配合教师做好孩子的教育、让孩子具备基本的阅读、数学、科普认知和能力，为孩子未来的学习、成长打下良好的基础
9．扩展学习渠道，有针对培优补差，有效提升孩子成绩
    （二）校信通的信息收集
    校信通是中国移动与教育部合作的大型教育服务平台，主要功能：家校联系，及时发布学生作业、通知和成绩，对班主任考核的任用较大，可以建立班级主页，把班级搬到互联网上，校信通建设前应各班统一收集学生家长移动手机号码信息，做到班级、学生、家长信息三位一体，然后报送移动公司。当然这些工作由学校任命一名校信通管理员。
   （三）校信通的平台使用
    由移动公司统一提供班主任，管理员帐号，及时向老师、家长发送办公短信、学生在校情况、作业和竞赛结果等，在进行这项工作之前需要对班主任、相关人员进行统一培训，做到人人会，班班发。
（四）班主任发送短信的数据考核
    由于此项工作比较细，一开始遭到一些班主任的抵制，于是，教育局提出把这个平台的作为考核班主任工作的重要依据，因此，我校及时对校信通数据进行按月统计公布。（每个班主任每月不得低于16条。）让各班班主任月月都能知晓自己班级的校信通工作是否达标，考核结果与教师年终绩效工资挂钩，这样，家校联系就更紧密了。