惊弓之鸟 教学反思

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在这一节课中，我努力把洋思经验的思路和新课程的理念结合有一起进行授课。在课堂中我先进行了导入，再把课题解了。然后让学生说一说课文的主要内容，因为学生已经在课前预习了，所以学生能够说出课文主要讲了“更羸不用箭就把大雁射下来了”。我在解决了字词后，让学生先把课文读好，能够读得比较正确比较流利。然后我就结合洋思经验，定了三个学习目标， 1、会认5个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开”等词语，懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。 2、正确流利朗读课文，分角色朗读课文，理解课文内容。 3?我们要学习更羸善于观察、善于分析和对事物进行分析推理的方法。

　　为了能够更好的提高学生的学习效率，我给学生几分钟的时间让学生出示了自学提示一和二。1、认真读课文，把预习时画出的本课生字、新词，多读几遍直到读准为止。2、用加一加，换偏旁的方法识记生字，写一写本课的生字和词语，并把它们记住。让学生自主学习，然后教师听写生字新词，交让同桌互相学习互相检查，把不正确的改正过来并记住。这样学生对生字词就能够很好的掌握了。

　　然后就让学生同桌换着检查课文是不是读得很好了，然后让学生同桌分角色朗读课文，学生读得非常投入，而且通过检查来看学生读得相当有感情。

　　最后就出示一个大的问题，也就是能够让学生很好的把握课文的思想内含的问题，“更羸为什么会不用箭就能把大雁射下来？”学生已经知道在课文的最后一段，先让学生把课文的最后一段读好，再和学生一起分析更羸的观察、分析和推理。这样一来学生对本文的重难点就很容易的掌握了。然后做与本课有关的练习题。

　　就这样也把学生的语文文字和学生对语文的感悟也把洋思经验的课堂教学模式走了下来，而且课堂教学效果还不错。