小学信息技术《人物动画》教学设计及反思

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优秀教案 课题：《人物动画》

    教材分析：

     本课的教学任务：用GIF制作软件，制作自己的一幅GIF动画。

    教学目标：

     知识目标：

        1、利用“动画向导”，将多幅图片变成GIF动画；

       2、设置GIF动画的大小、播放速度；

         3、添加文本；

      技能目标：

1．1、掌握制作一幅GIF动画需要注意的要求；

2、2、熟练的使用“动画向导”，把多幅图片变成GIF动画；

3、3、能比较熟练的在动画中添加文本；

     情感目标：

1、1、通过制作GIF动画，提高学生对动画制作的兴趣；

2、2、通过制作GIF动画，培养学生的创新能力和创造能力。

    重点与难点：

   重点： 利用“动画向导”。

    难点： 画布大小设置及保存修改。

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教学环节			教师活动	学生活动	设计意图
激情导入	同学们，网上形形色色的QQ秀、漂亮的动画，吸引人吗？相信所有的同学都喜欢，我们这段时间一直在学习用GIF动画制作软件在修改、拼接动画，今天我们的课堂上就自己来设计一组动画。		首先，我们来看几组图片，不是GIF动画。	须生欣赏，适应环境，融入宽松的课堂氛围中来	提高学生的积极性，用夸奖的语言调动学生，使学生投入到课堂上来。
知识熟悉	自学课文第10课	通过看书，熟悉第10课主要内容，及操作过程中要注意的几个环节。为后面自己动手操作做准备。	1、制作一个动画要注意哪几点？   （1）、大小   （2）、主要位置   （3）、每帧的命名	学生自己看书，并按要求从书中找答案	为更好的突破本节课的重点、难点。
知识建构	交流操作注意点	操作过程中的注意点及设想中难点的铺设，及时解决。 重点：如何知道图片的大小	交流：提问	倾听、尝试操作	让学生弄清楚操作过程中的疑难点，为后面自己的操作作好准备。
	制作动画	1、教师示范如何查看单幅图象的大小。	学生根据示范自己练习。	操作查看	本环节是本课的重点，在教学中，应注意学生的接受能力，很多操作都是新接触，教师在示范过程中要注意节奏，尽量使每个学生都能听懂，接受。
		2、挑选一组动画的图片，利用“动画向导”，设置动画过程	按照书本步骤，进行操作	设置大小、添加图片、设置时间、
		3、补充说明（教你一招）	利用“魔术棒”可以将同一色选种删除，进而变成透明的GIF动画	熟悉，不尝试
	美化、交流	添加文字“加上一句幽默风趣的的话”	图文并茂	尝试操作；学生示范添加文字	文字的大小、颜色、字体修改
小结		评一拼	相互交流，取长补短	学生作品广播	为下面扩展提高积极性。
小结延伸	小结		[提问]通过本节课的学习，你学到了什么？	归纳发言
	展示		[引导]愿意将自己的作品放映给其他同学看吗？	演示
教学反思：

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教学反思：

对于GIF制作工具的学习，学生对于动画的原理已经有了了解，明白动画实际上是由多张不同的图片按照一定的速度进行播放，我们的眼睛就会觉得图片动起来，形成了动画。在这节课主是让学生根据这个原理来制作一个简单，先让学生在画图工具中创作几幅有变化的图片，在画图时一定要让学生注意图片的大小要一样，不然的话动画会成顿挫感。最后把图片导入到软件中，并设置好相应的时间就可以了。最后学生制作的动画总体上说还是可以的，已经有了动画的意思在里面。