小班社会活动：小树叶优秀教学设计与反思

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一、活动目标：
1、让幼儿知道树叶是多种多样的，培养幼儿观察树叶的兴趣;
2、引导幼儿发现树叶给人们带来的好处，培养幼儿爱护树木的情感。
二、活动准备：
1、收集各种树的落叶
2、儿歌《小树叶》
三、活动过程：
<一>引导幼儿观察树叶，知道树叶是多种多样的
1、引导幼儿说说秋天天气的特征，说说孩子看到的秋天。
2、教师出示各种树叶：小朋友，你们仔细看看这些树叶，请说说它们都有什么样的颜色、什么形状、它们又像什么呢?它们为什么会变颜色呢?
3、幼儿相互讨论
<二>引导幼儿发现树叶给人们带来的好处爱护树木的情感
1、联想夏天的炎热，想想树叶可以怎样。
（大树像伞，树叶可以遮阴，会让我们觉得凉快。）
2、联想春天、公园等，让幼儿明白，树叶可以美化环境、清洁空气。
3、提问，你喜欢树叶吗？我们要保护它，不伤害它。
<三>玩游戏，结束活动
老师是大树，你们是我的小树叶，根据老师说的儿歌，来做动作。
小树叶飘呀飘
    小树叶，飘呀飘，飘到我的手上来。
    小树叶，飘呀飘，飘到我的肩膀上。
    小树叶，飘呀飘，飘到我的膝盖上。
    小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。
小树叶，飘呀飘，飘回妈妈的怀抱里。

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活动反思：
   根据现在的季节，我设计了本次活动，通过这个活动，让幼儿说一说秋天的特征，孩子马上抓不住一些主要的特征，导致部分孩子不能立刻进入状态，需要教师的引导和对其它季节进行对比进行描述。但孩子面对树叶，所发挥出来的想象力是惊人的，从而调动了孩子的思维，提升了语言表达，进一步讨论后让孩子知道、了解了树叶的好处，激发了爱护树木的情感，达到了理想的效果。