小班音乐歌曲《哈哈笑》教学设计与课后反思

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活动内容：歌曲《哈哈笑》。活动目标：学唱歌曲，有表情的演唱歌曲。 活动准备：图谱  DVD碟
活动过程：
一、谈话导入
小朋友，当你开心的时候会有什么表情？那你们是怎么笑的？
1.一次倾听
今天，老师就为大家带来一首好听的歌曲，我们一起来听听，他们是怎么笑的？
2.二次倾听是这样的么？我们再来听听。
二、分段理解，学唱歌曲。
1.                             怎么笑的？用歌曲中的话来说。
我们听听老师是怎么唱的。
（出示图谱，师幼说词。）
我们跟着琴声试着唱一下。
用好听的声音微笑的表情来唱唱。
2.                             为什么这么快乐？他们做什么了？
我们听听老师是怎么唱的。
（出示图谱，师幼说词。）
我们跟着琴声试着唱一下。
用好听的声音微笑的表情来唱唱。
3.                             他们接下来又做什么了？
我们听听老师是怎么唱的。
（出示图谱，师幼说词。）
我们跟着琴声试着唱一下。
用好听的声音微笑的表情来唱唱。
4、         他们又唱歌又跳舞开心么？对，开心了就会笑，歌曲中是怎么唱的？
我们听听老师是怎么唱的。
（出示图谱，师幼说词。）
我们跟着琴声试着唱一下。
用好听的声音微笑的表情来唱唱。
三、整体演唱，记忆歌词。
师：我们看着图谱和老师一起来唱一次。  跟琴声演唱。
   这次用优美的声音，微笑的表情来演唱。
   我们试着加上好看的动作来演唱。
四、活动延伸   
我们下次给这个歌曲加上好看的动作，好么？

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活动反思：此活动孩子们兴趣浓厚，适合幼儿年龄特点，通过图谱更加形象直观的了解了歌曲内容。目标定位准确，孩子们完成较好。